- 主题:〔小学〕有没有总结了语文阅读理解的题型、答题套路的书籍
有人推荐过一本书叫“贺静三读法”。
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修改:suosuoyan FROM 111.204.176.*
FROM 111.204.176.*
附件(4.2MB) 《贺静三读法》.pdf一本有 我买的现代文阅读100篇 里面有答题套路
这个太早看是不是不好 我们六升七 买的七年级做了半本
【 在 tangpingzu 的大作中提到: 】
: 有这方面的经典书吗？或者教学视频※ 来源:水木社区 [39.171.209.*(浙江绍兴)] ...
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FROM 101.80.251.*
对， 看太早会固化思维， 不过我也很矛盾， 到底给娃做不做题， 不做考试又不行。。。
【 在 xuanxuan1107 的大作中提到: 】
: 一本有 我买的现代文阅读100篇 里面有答题套路
: 这个太早看是不是不好 我们六升七 买的七年级做了半本
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FROM 180.166.87.*
这本我买了，理论有指导意义，但需要家长带着孩子做，一多半是题
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 有人推荐过一本书叫“贺静三读法”。
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FROM 60.211.238.*
我因为别人推荐先买了书，但不知道怎么辅导。靠孩子自己是不会看的。
后来看到别人发电子版了。
【 在 qiyueff 的大作中提到: 】
: 这本我买了，理论有指导意义，但需要家长带着孩子做，一多半是题
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FROM 1.202.77.*
我有几本，但是在我儿子身上实践之后
发现就和数学题一样，可能套路会背，但是举一反三还是看孩子。但是阅读的文章又千千万，文章没读懂多少套路都没用
【 在 tangpingzu 的大作中提到: 】
: 有这方面的经典书吗？或者教学视频
: #发自zSMTH-v-@OPPO PEQM00
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FROM 221.216.155.*
阅读理解是由套路的，答案从文中找，不要想当然的我认为我以为
当然最重要的就是理解文章的意思，读透，不要做小马虎囫囵吞枣读一遍就赶紧写答案
大人可以带着做几篇，帮助娃找点思路，慢慢就好很多了
【 在 tangpingzu 的大作中提到: 】
: 有这方面的经典书吗？或者教学视频
: #发自zSMTH-v-@OPPO PEQM00
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FROM 111.204.86.*
没找到《现代文阅读100篇》这本书，请问，精确的名字叫什么？
【 在 xuanxuan1107 的大作中提到: 】
: 一本有 我买的现代文阅读100篇 里面有答题套路
: 这个太早看是不是不好 我们六升七 买的七年级做了半本
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FROM 115.239.167.*
现代文阅读技能训练100篇 七年级开始才有，你试试一本同年级或者高一年级的，我感觉难度还是可以的 主要是解答比较细致
【 在 tangpingzu 的大作中提到: 】
: 没找到《现代文阅读100篇》这本书，请问，精确的名字叫什么？
【 在 xuanxuan1107 的大作中提到: 】
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FROM 101.80.251.*
手动点赞
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 解释一下第一个吧
: 阅读理解，考的是针对阅读的理解，就是在给定范围的信息之内，推断最可能的情况。很多人阅读理解做不好，其实是没有理解这种题的目的所在。比如孩子说感觉到了幸福，这个反应对不对，有没有可能出现这种心情，当然完全可能有；但问题是，阅读理解考的不是考生怎么想，而是考生根据给定的信息，能够推断出什么结论。这些结论肯定是有很多可能，但是局限在“给定信息“-也就是这篇文章的范围内，那么考生应该回答可能性最大的那一种。
: 明白了上述道理，答这种题做到两点就行。一是端正心态，不要抱着“凭什么我想的就不对”这种心态来做阅读理解。考生是来考试的，不是来头脑风暴的，考试就要答出文章的context能支持的最有可能的情况，从而证明自己看懂文章了。一旦端正了心态，明白了出题的意义，就可以理解第二点：阅读理解的逻辑，通常是非常单纯、非常直给的逻辑，不然凸显不了最大可能么。那么这种逻辑，要么转折，要么因果，顺序上也就那么几种，时间顺序空间顺序之类的，语文书早就写明白了。（早年考过GRE逻辑题的一下就能明白我在说什么。）
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