- 主题:儿子考试写的作文被老师批了一通
作文散文文体很难拿高分的原因就在于此，形散而神不散，太难了
【 在 betteru 的大作中提到: 】
: 孩子已经写出来的没什么问题，但课内的高分作文总是要有一个中心思想、表达的目标，现在的状态只是流水账的描写和描述，在这个描写和描述后面的情感/思想层不足，这个改变需要长大，暂时不用理会。
: 可以简单升华一下主题，再给老师看一下，比如：
: 1）风的威力很大，可以操控气球，气球却没有决定自己方向的能力，升华成自己要有自己的方向和目标。
: ...................
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FROM 123.123.207.*
真卷啊，我觉得已经写得挺好的了
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
: ...................
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FROM 124.240.2.*
北大附，西三旗？看到前几天，我朋友的小孩也是写这个作文
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
: ...................
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FROM 42.245.221.*
牛羊之间不需要顿号
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
: ...................
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FROM 106.120.85.*
孩子没跑题啊，就是要求写一篇想象的文章。
什么叫“稳妥”的题目，这老师脑子有包吧。
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
: ...................
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FROM 27.32.52.*
我是给他往语文考高分的路上引的
至于想不想得高分，那是每个人的自由选择
【 在 xxspt 的大作中提到: 】
: 你这才是让人往邪路上引
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FROM 222.128.86.*
这样的都成大家了，所以说这条路静待孩子自己长大能不能悟到，另外一条路是容易的。
这也是为什么语文考高分的是有逻辑有条理理性的人，而不是感性的人。
【 在 a0202050826 的大作中提到: 】
: 作文散文文体很难拿高分的原因就在于此，形散而神不散，太难了
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FROM 222.128.86.*
你不会是学渣吧？孩子文章写得这么好，你竟然要批他？真是文盲老师加上文盲家长。不幸的孩子。如果遇到我，我会大力表扬他的。
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
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FROM 123.114.89.*
写得真好！
如果标题可修改，读完后的，题目直接“自由的瞬间”
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
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FROM 123.127.143.*
其实作文可以给高分，不过老师希望的作文应该是这样：
我吹绿了树林，鸟儿叽叽喳喳；我吹熟了麦子，农民伯伯高兴；我吹动了风电机，电网有电；
你要是写吹动了纸飞机，吹动风筝，吹动肥皂泡，那就是贪玩的孩子，写吹动了杂草的种子，吹动了臭蘑菇的孢子，吹动大海起巨浪，那就是心思黑暗，等着挨批吧
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了，老师让大家写另一个稳妥的题目，儿子没听，自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少，写的还行。但还是打算明天找时间批评一下，看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
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FROM 39.144.109.*