- 主题:儿子考试写的作文被老师批了一通
三年级应该鼓励,或者引导,批评肯定不对。
挺有想象力,也符合题目要求。
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了,老师让大家写另一个稳妥的题目,儿子没听,自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少,写的还行。但还是打算明天找时间批评一下,看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
: ...................
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我觉得写得很好 老师真是毁人不倦
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字数不够
【 在 digdig 的大作中提到: 】
:三年级了,老师让大家写另一个稳妥的题目,儿子没听,自己写了这个想象的作文。:我觉得字数太少,写的还行。但还是打算明天找时
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球是谁?
【 在 caibiaoma 的大作中提到: 】
: 我变成了风
: 风吹过高山,吹过小溪,吹过吃草的牛和羊,是多么的悠闲、自在。我突然觉得轻飘飘的,我变成了风!我飞出桌前的窗户,飞向地面。一只小狗在追赶着我吹给他的皮球,我在后面跟着,一会把皮球吹到这儿,一会把皮球吹到那儿。小狗累了,我也累了。我飞回了桌前希望能变回去,我闭上了双眼,慢慢地觉得自己重了,我变回去了!我赶紧跑下楼去想和小狗玩皮球。
: 小狗见到了我,露出了疑惑的眼神。“汪汪,你是谁呀?”——小狗问。“我是刚才的风啊,刚才是我在吹你的球。”——我说到。小狗说:“变成风多好呀!不用再烦恼工作,烦恼家庭,不再有压力,不再有沮丧,自由自在的,随心所欲。”我不禁疑惑,原来小狗也要烦恼工作和家庭?突然间,小狗不见了,我四处寻找,却碰到了爸爸。我问爸爸:“你怎么在这里呀?”爸爸说:“我刚刚就在和你说话呀,我想象自己变成了一只小狗,这样就能和你玩得更开心了!”
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这作文是我手写我心,感情表达的很真,很充沛,还要怎么表达?孩子愉悦,轻松的心情跃然纸上。
【 在 xinghuacat0 的大作中提到: 】
: 写得不错文笔流畅,如果作为日记本里的随笔没有问题。但是作为语文老师,这样的作文不会得高分。形散神也散,不知道想表达一个什么样的感情或者思想。
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FROM 223.72.39.*
跟老师沟通一下 到底怎么回事
【 在 digdig 的大作中提到: 】
: 三年级了,老师让大家写另一个稳妥的题目,儿子没听,自己写了这个想象的作文。
: 我觉得字数太少,写的还行。但还是打算明天找时间批评一下,看看能不能让儿子后面
: 守点规矩。
: ...................
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FROM 123.112.69.*
我变成了风,飘荡在天空中,自由自在,无拘无束。
我可以轻轻地吹动树叶,让它们摇曳起舞,也可以猛烈地吹动大树,让它们摇摆不定。我可以吹走人们的忧愁和烦恼,给他们带来一丝清新和舒适。我可以吹动花瓣,让它们在空中飞舞,像是一场美丽的花雨。
我变成了风,可以穿越山川大海,去到任何我想去的地方。我可以在草原上奔跑,感受大自然的美妙;也可以在城市中穿梭,观察人们的生活。我可以在海面上翱翔,感受海浪的起伏;也可以在山间穿行,感受山风的清凉。
我变成了风,可以听到世间万物的声音。我听到了小鸟的歌唱,听到了树叶的沙沙声,听到了人们的欢笑声和呼喊声。我也听到了大自然的声音,听到了风声、雨声和雷声。这些声音让我感到生命的力量和美好。
我变成了风,可以感受到世间万物的温度。我感受到了太阳的温暖,感受到了雪花的寒冷,感受到了雨水的湿润。这些温度让我感到生命的温暖和美好。
我变成了风,虽然没有了实体,但我依然存在。我可以在世间万物中自由地飘荡,感受生命的美好。我变成了风,成为了大自然的一部分,永远存在于这个世界上。
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FROM 103.37.140.*
说实话,你这个作文不真诚,有点假模假式,从美学角度来看不如那个三年级的作文。你这个像AI弄出来的,而且弄得会好的多,那个一看就是人写的。
【 在 spongebob3 的大作中提到: 】
: 我变成了风,飘荡在天空中,自由自在,无拘无束。
: 我可以轻轻地吹动树叶,让它们摇曳起舞,也可以猛烈地吹动大树,让它们摇摆不定。我可以吹走人们的忧愁和烦恼,给他们带来一丝清新和舒适。我可以吹动花瓣,让它们在空中飞舞,像是一场美丽的花雨。
: 我变成了风,可以穿越山川大海,去到任何我想去的地方。我可以在草原上奔跑,感受大自然的美妙;也可以在城市中穿梭,观察人们的生活。我可以在海面上翱翔,感受海浪的起伏;也可以在山间穿行,感受山风的清凉。
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修改:xxspt FROM 223.72.39.*
FROM 223.72.39.*
不咋地,文婊风格
【 在 spongebob3 的大作中提到: 】
: 我变成了风,飘荡在天空中,自由自在,无拘无束。
: 我可以轻轻地吹动树叶,让它们摇曳起舞,也可以猛烈地吹动大树,让它们摇摆不定。我可以吹走人们的忧愁和烦恼,给他们带来一丝清新和舒适。我可以吹动花瓣,让它们在空中飞舞,像是一场美丽的花雨。
: 我变成了风,可以穿越山川大海,去到任何我想去的地方。我可以在草原上奔跑,感受大自然的美妙;也可以在城市中穿梭,观察人们的生活。我可以在海面上翱翔,感受海浪的起伏;也可以在山间穿行,感受山风的清凉。
: ...................
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FROM 39.170.35.*
我觉得老师可能是觉得孩子写的不像是三年级孩子写的。
如果真的是孩子自己的想法,应该着重培养。
【 在 xxspt 的大作中提到: 】
: 说实话,你这个作文不真诚,有点假模假式,从美学角度来看不如那个三年级的作文。你这个像AI弄出来的,而且弄得会好的多,那个一看就是人写的。
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FROM 219.224.99.*