- 主题:小学阶段，还是女生学习更出色
我小学的时候，冬天取消早读，集体跑步，校门口出发，跑一大圈，好几公里，中间设几个点，老师发卡，回校后交卡。基础锻炼好，大学时又跑了两年，成绩就逼近二级运动员了。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我同意你说的男生缺乏足够锻炼，目前的模式更适合女生，但这只是问题的一方面
: 我们的体育标准这几十年应该一直没怎么改变吧，想想我们小的时候男生是什么运动状况？我记得我们小学班上男生经常有受伤挂彩的，断胳膊断腿的，我家娃爸算是好学生了但爬个树超级轻松，玩儿单双杠也很easy。到我孩子这块儿单单引体向上就练了好几年才满分。所以，依据那个时候制定的男生体育标准，现在有多少男生能保证得优？
: 但是女生就大大不同了，那个时代的女生哪里有多少玩耍的机会？家务劳动就都给占满了
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FROM 202.160.157.*
我和你关注点不一样。
我儿子现阶段还没有比别人的女儿差，只是觉得她们之中出色的竞争力很强
我是觉得有些男孩挺不错的，他们能量还没有爆发，但早早地被挤出到下一层次的学校，
我提倡加大区分度，同时提倡小升初不分层，初升高也希望不分层，大家安安静静地拼高考。
【 在 asdccy 的大作中提到: 】
: 为什么总有人拿性别说事儿。性别真的决定不了智商。承认自己儿子比别人女儿差就这么难吗？
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偏见在资源差不多的情况下不会影响整体结果。
男性女性是有差异的，且明显。
【 在 asdccy 的大作中提到: 】
: 性别和智商没有本质联系。竞赛不行，可能是先入为主的氛围，让大部分女生觉得这不是我擅长的。记得小时候，如果女生学习好，有的老师都会说，阴盛阳衰了。这就是一种偏见，这种偏见会影响人的心理，进而影响专注力等。就像很多人认为男生文科不如女生，也是偏见。
: 什么时候大家能正视孩子间的差距，而不是性别间的。
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我跟你没话说，你带着情绪，且不看普遍性。
【 在 asdccy 的大作中提到: 】
: 很多女孩也发育晚，还没来得及爆发就被挤掉了。这跟性别无关，亲爱的
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你对于体育的认识不一定正确。
户外活动量多，如果同时带有一定的竞争性质，体育基础还是可以的，我娃户外运动多，踢野球，虽然比不上校足球队的优秀选手，但也可以对抗，我娃班级每年都输，是因为我班只有我娃踢野球，而其它班有好几个校队的。校内体育测试娃全优，但比专项肯定是报班的优秀学员更强，体育的目的是强身健体，并不是竞技，自由户外运动对基础体育素质是够用的。
我自小身体素质就明显强于平均水平，是因为从小玩的多，放学一路玩回家，有时也能累得双腿跟灌铅一样。我高中就思考过一般人为什么普遍体育弱，因为他们玩的时候也偷懒。我大学的时候自由运动了两年（退役运动员老师进行了基础指导），就在游泳和中长跑超过了三级运动员标准，逼近二级，当时运动没有目的，如果专业训练，达到二级还是容易的，这些的基础都是儿时的玩乐活动奠定的，确实大多数人玩乐时也是偷懒的，这种体育基础素质也就差了。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 我们小时候的确如此，但现在的情况可能有所不同。体育也是从小“鸡”出来的。
: 一般来说，野路子锻炼很难与正规系统化的训练相比。正规训练更科学且家长对此投入更多。经过系统训练的孩子与普通野路子练习的孩子之间存在很大差距。例如，身高不到130cm的孩子，在没经过专门练习的情况下，体测立定跳远超过220cm，这种爆发力和核心稳定性是非经常训练的孩子几乎无法达到的。
: 对于普通人作为爱好者来说，无论是哪个项目，一般只能达到三级运动员的水平。但是现在，在普通孩子中，二级和以上的运动员并不罕见，至少比我们那时候多了很多。
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专业的科学训练肯定比自由玩耍式的训练要高效得多，这是毋庸置疑的。
但专业训练要花钱，代价不菲；另外时间是固定安排的，相当于现在学习内容的庞杂基础上增添了一个维度，而大多数孩子的心力承受还是有限的，过多规整的固化学习可能会消磨孩子单一项目的专注度及拼搏的原始动力，我觉得是利弊共存的。孩子在某些方面要非常突出，必须要达到“小痴迷”才可能，在现阶段重视教育的状况下尤其如此。
很多人认为音乐、体育报班是玩，其实根本不是，它对心力的消耗和学科项目是一样的。自由锻炼相对来说还包含了心力的放松，虽然专业效果差，但心力得到了放松。自由锻炼偷懒的进行专业锻炼也会偷懒，强迫认真训练又会损耗心力,而课内学习也是需要心力支撑的。少数孩子可以支撑学好，对大多数孩子来说，过多的专业学习对课内是有害的，而我们最重要的目标还是课内。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 这个问题实际上涉及对“刻意训练”在体育运动中的重要性的看法。刻意训练一般指根据儿童的生长发育规律，在适当的阶段着重进行特定方面的锻炼。例如，男孩的耐力训练在13-16岁之间效果最好，柔韧性训练则要在10岁之前进行。然后根据训练效果来调整训练内容和强度。最后，根据从事的运动项目进行专项能力的训练。这种训练方法的效率要比自由练习高得多。对于具备相同天赋的孩子来说，刻意悬链的效果肯定比自由玩耍好得多。
: 我们那个年代估计是训练手段比较原始，所以刻意训练和自由玩耍的差距不大。现在训练方法和手段进步了，导致刻意训练和自由玩耍之间的差距越来越大。这三十年来奥运会和全运会的成绩也反映了这种进步。三级运动员标准基本就是业余爱好者的顶峰，而二级运动员标准基本上是体校二级班的起点。
: 我家小朋友在运动基因方面比较差，所以在刚上学的就开始进行一项运动训练。竞技成绩比较差，在市级比赛中能拿一张纸就超水平发挥了，但回到学校的运动会上，无论是田径还是游泳，只要参加的小项就能拿第一，即使跟高一个年级比基本也能赢。身高就是同龄孩子的平均身高。当然，对于需要特殊技巧训练的球类项目，那就没法比了；随着年龄的增长，跑步估计也会被学校田径队的小朋友超过。关于足球的情况，我不太清楚，但是在游泳和田径这类主要依赖身体素质的项目中，刻意训练（即使不是专门针对此项目）对身体素质的提升效果是很明显的。
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FROM 202.160.157.*
不需要到竞赛级别，本次丰台区数学统测就是基于校内知识提升难度，结果满分极其少，
只要2/3考核内容维持本次统考，另1/3再提高难度，就是非常理想的试卷了，所有层次都能区分，也都能学习提高。
本次统测已经偏向数学的选拔了，语文还是偏向女生的，男生语文上90分的很少，我娃也没上90.
隔壁班一个女生班级第一，市三好，数学就考得很低，意见还是蛮大的；我班男生语文落差大，也很被动。但统考模式，大家都没啥话说，仅发发牢骚，都没攻击统考形式。
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 这是因为小学数学不够难
: 应该把小升初试题难度提高到华罗庚金杯级
: 这样比例就是男的占优了
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FROM 202.160.157.*
【 在 zidan 的大作中提到: 】
:自然选择了男性发育滞后是什么逻辑？
或者说：男性滞后发育（女性提前发育）更有利于繁衍吗？
也可能主导生育的就是强壮的男性，男性选择了提前发育的女性，促使发育早的女性占优。
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修改:scubawh FROM 202.160.157.*
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