【 在 no1michelle 的大作中提到: 】
: 大家好，目前孩子认识英语句型、判断4种时态应该还行，给一篇小猪佩奇能明白80%；英语单词量差，听写更差（完全能写对的应该不超过50个）
: 有位英语老师素质高，学习班位置离家近，只是这位老师现在最低的班次是3年级程度（这个学习班是从3岁到小六），我挺想让他跟这个班，但试听了几次，老师说：她中文讲语法时，我家孩子可以接受，一到扩展词汇，就懵，还是单词量不够引起的，老师劝退了，怕让孩子失去兴趣。
: 我在想办法让他跟上这个班，不知道这个想法对不对，请大家给些建议，谢谢：
: ...................

给一篇小猪佩奇能明白80%

这能做到基本大学六级了
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FROM 222.129.195.*

哪有这么夸张，生僻词的占比比例很小的。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 给一篇小猪佩奇能明白80%这能做到基本大学六级了 ...
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FROM 1.80.246.*

老师说的没错
换个角度就能理解了，一个孩子读完哈利波特全套，你觉得他词汇量大吗？？

怎么定义词汇量呢？

如果是说绝对的词汇量，那就是很大，这么理解没问题；
但是如果词汇量是真实反应一个的语言水平呢，那哈利波特的词汇量就很小了，因为类型太单一了，严重偏食了。


【 在 nnmmsjj 的大作中提到: 】
: 给一篇小猪佩奇能明白80%，为啥还单词量差？是说听力词汇没转化成阅读词汇吗？
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FROM 1.119.157.*