- 主题:版上有刷举一反三的么？难度相当于导引的几星？
个人的一个小观点，仅供参考
不要盲目追求进度，学得快没有学得好重要，我理解学得好的标准是，第一，扎实的掌握每一个知识点，第二，保持对知识的兴趣。在这个前提下，如果孩子能保持很快的进度，当然是好事儿，但是如果不能很快，那就放慢一点呗，反正你现在还有大把时间，没有那么急迫的需要赶进度，而且学习的目的是学会，不是跟别人比谁学的快。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 三年级暑假，想带着孩子把三年级A版的举一反三刷完。本来设想的是一天刷一章（周），30+天刷完（前面几章不刷）。目前刷了22～24这三章，感觉一天刷一章有点困难，调整为两天刷一章更现实，内心实在是挫败，免不了烦躁焦虑，不知道刷完之后孩子的思维水平能不能上个小台阶？
: 另外，看版上对奥数几本书的难度评价是：举一反三《学而思秘籍〈导引，刷完举一反三之后是否有必要刷学而思秘籍，然后再导引？还是直接导引，从二星题刷起来，难度能不能衔接上呢？
: 没有xsc压力，孩子也是普娃，学奥数仅仅是为了提升思维，轻拍。
: ...................
--
FROM 124.193.176.*
也别那么灰心，有的时候，真的是从量变到质变，就是忽然一下的事情。
你得保持信心，保持给娃打气，保持住娃的心劲儿，只要别把娃整的有厌学情绪，坚持一段时间，可能就有一个突变。
我家大娃的两个例子
第一个，备考PET的时候，他词汇很差，每天拼命让他背单词，结果背的心灰意冷，我媳妇感觉娃快要扛不住了，最后痛下决心，说咱不背了，把时间用来做别的，听说读写，大不了用别的科目把分数往上拉一拉，后来还真的就过了，虽然不是高分，等他过了之后，再慢慢背单词，他没有了那个压力，反而不厌烦背单词了。
第二个，也是奥数，一到四年级，没报过班，就是在家，媳妇带着做做举一反三，自己看看我找的学而思网校的录像。四升五的时候，报名了一个线下班，难度忽然提上去了，当时真的学的娃情绪低落，我媳妇每节课都陪着上，不停地给加油打气，坚持了两个多月，才适应了这个教学进度，后面就不太难受了。
我的意思就是，你控制一下学习的进度，要学，但是控制学习的强度和压力，不要大到娃扛不住，情绪上产生抗拒和厌学的程度，让娃保持一个能坚持下去的状态。
学习过程中，先别去想你希望达到什么目标，想那个没用，现在只问耕耘，别问收获，然后过段时间，回头看，可能会发现，这收获其实挺大的。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 做题做得不顺，确实有点着急了！现在数学太吃时间，英语阅读已经打算放弃了，语文也不断压缩时间，就是给数学腾时间，但是做题做得如此费劲，实在出乎意料，不敢想象以后究竟能学到什么水平？
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
--
修改:mrredsnow FROM 124.193.176.*
FROM 124.193.176.*
其实，英语和语文，也未必就要放弃，你娃暑假每天从起床到睡觉，中间少说也是十几个小时，做数学题能用多久？每天俩小时，够多了吧。
英语阅读和语文，哪怕安排个泛读也挺好啊，挑选点有意思的故事书，难道害怕娃看不下去？
包括英语听力，找点有意思的英语故事做听力，甚至刷点适合小孩子的美剧（我家大娃五升六，这个暑假正在看Good Luck Charlie，看的挺开心，这是我之前在版上，看到有版友说自己娃喜欢看这个，就顺便找到收藏了）。
对于咱们来说，这也算是一种学习，听故事看剧，就当顺便练习听力和口语了，对于娃来说，他不觉得这是受罪，以为自己在娱乐，这不是一举两得的事儿么？
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 做题做得不顺，确实有点着急了！现在数学太吃时间，英语阅读已经打算放弃了，语文也不断压缩时间，就是给数学腾时间，但是做题做得如此费劲，实在出乎意料，不敢想象以后究竟能学到什么水平？
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 124.193.176.*