- 主题:让二年级孩子背单词,这是不是有点不对?
原来如此…我家就是…不刻意默写,最简单的单词也不走心,写不对
【 在 adril 的大作中提到: 】
: 同意 不是所有孩子都能通过大量泛读就能拼写单词的
: 同二升三 一年前RAZ差不多J之间,现在是N
: 属于看书快那种类型的,做quiz可以,单词拼写必须主动练习,要不然they eye这样的都不会写
: 从9月开始每周背8个单词 按记忆曲线不断听写 还有很多是好多次才记住的 到现在能写准确的也就300个
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学会自然拼读,但是赶上疫情,断断续续的,学的不系统。J我试过拿来一个直接读,基本上除了个别单词不认识,都能读下来。朗读费时间,孩子也不一定乐意,所以基本上是我们一起默读,然后我随便问点问题,再把quiz做了就算了/
【 在 vivi818181 的大作中提到: 】
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: 请问有没有刻意学过自然拼读课?读到J基本上每篇都读下来吗。
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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读和写是两码事,我们学过自然拼读,虽然断断续续,也读raz,但落实到写上面,还是有很大的问题,我们二生三,这个暑假和一群小朋友一起上课,发现他们都默写没问题,我们家的很有问题。但我们读和听都没问题,甚至语法也没问题,就是写单词这个,写错的很多,有的根据拼读规则写下来写错的,特殊的单词太多。。。。
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校内的必须要背,这是教纲规定的教学任务;
校外的课外班应该是背,无论是教材还是机构自己的教案,都是有一定专业性性的,你家长不认可就只能换课或者换结构了。
所谓的流行的不背单词,听说先行,那个只是家庭范读式学习的一种方式;
老师说的针对某种教材的精读学习,不是一回事。
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画画头疼啥意思?
不喜欢画画?还是沉迷画画?
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 对,我娃是文字向的,中文也是,小时候大人给读很多绘本,慢慢就认识字了。
: 缺点就是画画很让人头疼
: 发自「今日水木 on iPhone 13」
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喜欢画画,但是只喜欢画地铁线路图,行星那些,其他的都不感兴趣。美术课要画个什么房子风景就画的乱七八糟。
我记得是说有的小孩是文字向的,有的是图画向的,我家明显是文字向的
【 在 kbswkj 的大作中提到: 】
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: 画画头疼啥意思?
: 不喜欢画画?还是沉迷画画?
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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很少建议背诵
【 在 Q123Q123 的大作中提到: 】
: 问了一下老师,老师说这单词必须得背下来
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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【 在 adril 的大作中提到: 】
: 同意 不是所有孩子都能通过大量泛读就能拼写单词的
: 同二升三 一年前RAZ差不多J之间,现在是N
: 属于看书快那种类型的,做quiz可以,单词拼写必须主动练习,要不然they eye这样的都不会写
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和我家简直完全一样。。。书后面的单词都要经常听写。。。
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FROM 223.104.40.*
我觉得这就属于一种性格或者说学习的风格 有利有弊
认字读英语啥的都会觉得学得很快 细节家长强化一下
比如单词 背点sight words和符合拼读规则的 会感觉读写都有进步
【 在 woshishei 的大作中提到: 】
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: 和我家简直完全一样。。。书后面的单词都要经常听写。。。
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我们也RAZ L了,牛津树9,但是书屋读不过去,fiction都挺费劲~1000words刚开始,感觉还行
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 硬背可能会很痛苦,娃的兴趣也会减少。
: 大量阅读娃自然就能默写一些单词了。
: 我们开学二年级,raz读到J,故事读树屋这样,之前从来没背过单词。最近暑假翻出那个1000 words,忽然发现第一本80%的单词都会默写。
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