- 主题:学而思的思维课有没有意义？
今年五岁半 中班升大班，下学期开学大班 要不要搞一搞学而思的思维课 培养一点基本的数学概念？
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我们试听了小班升中班的一节思维课，数字的连续性，1-5排列大小等，感觉讲的有点枯燥，就没报名。
【 在 hawk1985718 的大作中提到: 】
: 今年五岁半 中班升大班，下学期开学大班 要不要搞一搞学而思的思维课 培养一点基本的数学概念？
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这个阶段的班级，课程内容，我猜基本就是幼小衔接，或者在这个基础上再稍微拔高一些吧。
这东西，你自己都能搞，而且你比培训班老师更有耐心，更能因地制宜，更能结合生活实际，效果更好。
唯一的区别是，培训班老师是收费的，他必须做这个工作，而你不会因为做了这个事儿，马上收到金钱回报，也没有人因为你不做，就罚你的钱，所以你可以因为懒的去做，就不做了。
【 在 hawk1985718 的大作中提到: 】
: 今年五岁半 中班升大班，下学期开学大班 要不要搞一搞学而思的思维课 培养一点基本的数学概念？
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