- 主题:颠覆认知，4年级竖式计算，比如65×45这种
德式计算法，两位数乘法和玩一样
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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FROM 120.244.220.*
两两交叉算一下而已，没感觉多难，用了二十多年的办法，学生时代基本都是秒算出结果。
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 你这样算, 临时变量太多, 记不过来, 四位数以上就没办法了.
: 心算时, 应该算一次个位乘法加一次, 只要记一个临时变量即可
: 25->325->525->2925
: ...................
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FROM 222.128.184.*
尾数都是 5 的乘法有速算法
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FROM 222.129.133.*
现在还上课？
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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FROM 124.232.45.*
针对某些特殊的数字乘法可以直接写出结果，末尾相同，首位和为10，结果的后两位为末尾相乘，前两位为首位相乘+末尾，比如AB X CB ，其中A+C=10，结果是前两位为 A X C + B，后两位为B X B。65X45=（6X4+5）（5X5）=2925
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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FROM 14.216.22.*
这源自于我们小时候学的技巧，要求两秒钟之内就能口算出结果
这个数65*45是特别的，凑成两个平方数相减，就是（55+10）*（55-10）=55*55-10*10
55的平方源于带5平方速算，就是5*6后面加个25，就是3025，
结果就是3025-100=2925
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FROM 219.140.33.*
印象中乘法分配律就是四年级左右开始学？
所以这里用二位数相乘的速算法，熟练后其实可以帮助孩子理解分配律，建立起对数字的直觉（有天赋的孩子应该能领会到的）
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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FROM 101.71.39.*
理论上口算能算出来，但是没有必要
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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FROM 125.119.98.*
该教的不教，不该教的瞎教。
东升实验小学 ，硬件设施极好，老师极差。老师和我叫板，你学习好有啥用？将来是合作的社会。老师让背 2π，3π......9π......，，的得数 6.28 , 9.42.......
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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修改:fr5k FROM 118.247.214.*
FROM 118.247.214.*
我问我家娃你做数学题怎么不用草稿纸，他说老师不让用。
就盯着题目死命看。
【 在 snowmanlb 的大作中提到: 】
: 孩子说学校老师不让列竖式（第一张图），而是要求口算一次性出答案（第二张图），比较震惊。
: 坐标朝阳。你们家娃啥情况？
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修改:cn62 FROM 36.251.25.*
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