读完N了还不知道孩子能不能读懂，那你的总结其实就两个字：孩子听话
【 在 Jessica0726 的大作中提到: 】
: 历时两个月，读完了raz N 40本，usborne,我的第三套图书馆系列10本，科普读物where are the constellations。  
: raz N，对于nonfiction类的，第一遍读的时候我会尽量给讲的详细一些，也会有针对性的提问一些小问题来帮助他理解，fiction类的，会把生词给解释一下意思，让孩子自己听读，每周读4本，每本一般过两遍，孩子是不是能完全读懂，我也不太清楚。看版上大部分刷RAZ的娃都是要做练习题的，好多都说题目是很简单的，我家是一直没做题，一开始是尝试做过，但是大部分题目的意思他都理解不了，就不再做题了。  
: usborne,我的第三套图书馆系列，每周一本，每本也是过两遍，这套书都是小故事，有些他很感兴趣的，有空还会自己再去读一下。  
: where is the constellation 是一本有关太阳系，星座的书，最早是因为看斑马百科的天文系列，孩子对星球的科普比较感兴趣，陆陆续续的读了一些简单的planet、solar system的书，这本有很多有关星座的知识，生词很多，难度还是有点大，学这本的时候，我给他找了一些中文的视频来看，还买了一份星座挂图辅助学习星座方面的知识，趁着暑假时间比较充裕，每天读一点点，还算是比较顺利的学完了。  
: 二宝从3岁多开始英语启蒙，现在6岁半，主线牛津树和raz同步进行，目标就是应对以后的课内英语，希望能在小学毕业阶段搞定初中英语，实现高中学英语不费劲。娃妈大学英语六级应试水平，口语能力没怎么有。  
: 孩子从启蒙开始，学习的速度不算很快，没有特意以很快的速度刷分级，牛津树通关以后，主线就是raz，但是其他辅助系列的书也读了很多，苍蝇小子，饼干狗，saz GK，学乐科普系列，翠鸟分级科普，国家地理1-3，let's read and find out science第一辑，企鹅兰登3，神奇校车，汪培珽书单123，还有一些其他的记不清楚了，这几套书我感觉都不错，特别是有些科普类的还是挺推荐的。  
: 刷绘本是提前一周播放音频，连上正式读的一周，音频差不多就是播放两周，听力基本是能够保证的，阅读的时间每天保证能够有半小时，周末会更多，得能有一个小时吧，每本书我都是要求他自己读一遍，然后再跟着音频跟读一遍。除了一开始启蒙的时候，我会给他读，大一点以后我基本不读了，都是听音频自己读。给他买书的时候，也尽量挑选有音频的书籍，如果实在是喜欢的书，又没有音频的话，就等他阅读水平高于这个书的级别的时候再读，这样的话我只需要教他个别不会读的单词就可以了。  
: 带孩子学了这几年英语，我个人感觉做的最好的一点就是坚持，除了偶尔孩子生病外，每天半小时的阅读，确确实实是做到了，孩子对每天读书这个事情也没有任何的抵抗，也算是养成了一个好习惯。  
: 之前的学习，全部都是阅读类的，完全没有涉及书写。目前已经孩子联系好了辅导老师，9月份以后开始应试英语的学习。这个老师新开的课程是从零基础开始的，本来说我们从零基础上有点浪费，一方面她那边没有合适的可以插班的课程，另一方面我感觉孩子毕竟还小，虽然读的多，但是毕竟从来没有写过，慢慢来也不用着急，所以还是零基础班开始上了。  
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如果目的是学知识，有意义，如果目的是学语言，没意义
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 翻译为什么毫无意义，求问  
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那就再看半年……
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 我家最近半年这么泛读，量挺大的，能有快百万字了吧  
: 但AR一直没涨过。。。  
: 书的级别没问题，反馈也看得懂，但就是AR不涨  
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说白了就是你看英语得到是英文信息还是中文信息，如果是前者速度更快信息更准确，后者反之。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 翻译成中文比较规范的语言和用自己的语言表达出自己的理解，感觉还是不一样的。  
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那你们现在其他阅读材料AR也都在4左右吗？买star AR账号，听完或者读完书做阅读题，就知道孩子阅读水平到底咋样，听力和阅读多大差距了
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 连听带读通关的，我们听力比阅读强很多  
: 光看书肯定不行  
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