【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 不严肃，本来楼主家就是拔高，帮她拔的更高而已，你要讲语言学习，我倒想说一句，RAZ的系统最开始启蒙是headsprout,是自然拼读和高频词汇的基础，同时教授和互动quiz,到了中国，都一窝蜂的直接读readingroom里的分级，没有铺垫过程和基础，或者通过其他方式学了有点基础，但做题思维方式还是中式的，不利于循序渐进的阅读形成英语思维，当然很多人也说无所谓思维方式。

楼主那个才六岁多，和我家的差不多。感觉搞得分级通关做quiz,本来可以挺有趣的事搞得越来越像上课。前面那些说啥看初中考试的。见过太多满分的，英文简单描述个故事都说不清楚，和别人对话磕磕绊绊，这成绩有啥用。开始时学的高兴就好。类似于中文，你教说话时候是靠刷分级刷阅读理解题教的？我现在是放弃raz，以前孩子有些有趣的还喜欢读读，后来实在挑不出了。放飞自我反而好了，现在看看口水小说也觉得挺好。其实哈利波特不就是奇幻口水书么。
--
FROM 52.131.113.*

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 哈哈，开始就要系统，高兴为主就在浅水区活动，认知到了也喜欢在浅水区，了解的更多你就知道为啥这么多年过去了，大部分学生在中高年级还是回归到背诵新概念和背单词来学习英语。
所以说看法不一样呢。我是认为学龄前都没必要，啥做题之类比不上多看个海底小纵队读几个无厘头的故事。培养个阅读习惯搞点兴趣爱好最重要，小时候能把话说清楚就行。这么搞轻松效果不见得差，后面按课本也不会累。就好比中文幼儿园爱读书，能读个少儿版西游记这种，上小学语文好的概率也挺大。至于那个哈利波特也不就是口水书，我感觉我孩子一年级感兴趣的话就能读，现在读的也快到那难度了。
--
FROM 223.104.41.*

【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 赞，我感觉我娃就是语法不行啊。。口语交流整不对时态。
这个就是母语的语法迁移。中文没有时态人称这种语法现象，要不是英文思维就很难搞对，特别是口语，大脑要多一层思维负担太重。
--
FROM 52.131.113.*

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 不能说没有，但是这是极个别的，大多数都追求这样子的读，跟认知完全不符，只能说家长脑袋有包，记得板上有一个八岁学微积分的小男孩，爸爸教，也是赢得了一片骂声，后来好像那个娃去了早培，但这种娃咱也没见过也说不好，是有天分还是填鸭是硬塞，反正最后结果还不错
我就是说个现象，这种确实有一定比例。而且有可能是一件好事也可能不是。我深知自己孩子普娃，自己看着好没啥缺陷就高兴的很了。
--
FROM 223.104.40.*

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 孩童阶段，父母鸡点的就比散养的看起来成熟机灵，一般在四五年级或者是初二年级，高二年级就拉平了，当然也有一路领先的，但大部分都是普娃，按部就班的成长也是人生路的一部分，记得职业板有一个，嗯，就是年轻的时候很顺一路重高，名校，公务员处长三十几岁的时候不就被双开吗？这个东西很难讲，对于我娃就无灾无难到公卿，知足
每个家长看重的东西不一样。我确实不在意小孩学微积分之类。但是小孩子和别人的沟通能力我很看重。
--
FROM 223.104.40.*