- 主题:高年级娃学低年级的高思教材有意义吗
没意义，我认为找本讲初中数学的书自己学一下对培养数学思维意义更大。
【 在 SmileShaw 的大作中提到: 】
: 五年级普娃，没上课外班，数学遇到难点的就不太会。想培养一下数学思维，找了一本三年级的高思课本，按照上面的内容自己学习，是否有意义。
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学习规律都是学完小学学初中学完中学学大学内容，没有听说学习规律是往回学，往回学不如锻炼身体打打游戏。
【 在 SmileShaw 的大作中提到: 】
: 课内并没拔尖，自己去学初中，会不会不太好。
: 比如用方程来求解现在课内的题目当然都比较简单，但是不是就不符合学习规律了
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你说的那几本高思导引你们家的情况建议买那一本六年级导引摆设一下即可，因为真要刷完你说的那么多那是要花海量时间，里面的内容也是中学大学一些内容放进去的。我们小孩同学的刷题情况号称这上面的任何一个题目的页数都能记住，我们小孩当时根本刷不动五六册做了三分之一都不到。
【 在 SmileShaw 的大作中提到: 】
: 书是“高思学校竞赛三年级套装（导引+课本）（全三册）”
: 也是看版上推荐的，就是不知道有没有没买错。
: 例题只是给提示，没有详细讲解。
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我记得三年级的内容好像一开始就是初中的分配律结合律，应该直接学习初中课本的代数思维去理解应该更加能拓宽基础。
【 在 SmileShaw 的大作中提到: 】
: 虽然是三年级的，可那些题目如果直接给小孩做，也还是很多不会。
: 这能算是拓宽基础吧
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比如四年级里面难点都是行程追及问题，一般小孩很难有能力啃下来，如果不是参加各种杯赛就没必要花这个时间，我们小孩现在初一刚结束了，过了那个阶段就不可能再看见四五年级的的牛吃草行程问题了，倒是排列组合问题竞赛经常考到，但是一般小孩没必要去啃，有时间做做有理数计算方程这种不更好吗？
【 在 SmileShaw 的大作中提到: 】
: 没太明白您的意思。
: 现在做5年级的估计都很有难度，遑论六年级。
: 倒是往前做，比较容易不会有太大压力。
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