【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 小学为什么需要区分度？区分就那么重要么？
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: 为了应对区分，把童年时光全用来学那些没用的东西，真的值得吗？相信都有经历，小学那些半天学不会的东西，长大了来看，可能几个钟头就能学会了
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那小学是不是应该淡化文化课 ，搞搞阅读就好
我们目前的教育主要是筛选而不是培养
校外的培训和竞赛真的很乱，根本上还是有需求，可课内太简单，严重吃不饱
把这这部分需求压制起来肯定会有问题。
也许区分度的说法不严格，应该因材施教，进度太慢对多数的孩子来说就是浪费时间
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