- 主题:说一说我理解的奥数以及家长花的冤枉钱
1、我觉得现在课外班几乎都算是学习奥数，因为课外班不分奥数和课本内容，是揉在一起，不好分辨了。低端班简单些，高端班难些
2、现在课本里的什么数学小花园，也讲数字谜、鸡兔同笼，也讲简单的抽屉。。。。。只是课本里比较简单，而且章节很少而已。（不知道后来怎么加了这些东西？）
3、很多小奥的内容确实是初中知识的简化后超前学。
所以很难说，什么是奥数，什么是课内内容了， 课本融合奥数，奥数更是以课本为基础，然后练习册或者考试卷后面的附加题都有点那么个意思，所以我分析了各家的大纲后，发现你只要在外面上辅导班，几乎就可以认为自己孩子学的奥数。
奥数有用没有用，上面两个融合，再加上第三点，所有也没有办法说有用没有用了。
这些都是很多高智商的人设计出来的。不能简单的看待什么是奥数，有用没有用了。
--
FROM 117.129.8.*
这个也不容易放弃，我试过
机构里面还有一个很厉害的就是年度测评后有排名，你知道自己家孩子排参加测试的孩子里面后30%-50%，然后整天听新闻说国家要实施高中50%升学率。你怎么办？
不知道无所谓了，知道了孩子就是处于可能被淘汰掉的后50%，你能忍心放弃？
还有就是如何看待这个测试后的排名，看的开的啥都无所谓，要是一直纠结这个已知的结果就不好放弃。
都是设计好的，我研究了一下，发现培训机构的模式设计真是巨牛逼的，好的机构只需要组织考试，然后把孩子分类，然后就可以把名额卖光了。
【 在 laoshifu 的大作中提到: 】
: 这俩可不是一回事儿
: 老板花钱了，恨不得你全身心投入到老板的发财计划里面。
: 娃是自己的，你想让他得到更好的资源。
: ...................
--
FROM 117.129.8.*
可能以前校内也有的，确实是比之前简单多了。整体上都要简单了。
但是给我的直观感受就是，课本里面也有一些所谓奥数的简单的内容了，加之现在大家觉得练习册越靠近奥数越难越好，所以 课内内容和课外的所谓奥数内容很多都已经互相融合了。
所以，不能简单说课外班没有用，也不能说用处绝对大。我的观点是，付出就该有点回报，坐在教室里学数学和外面练足球的孩子比起来，应该是学数学的孩子更容易在数学上取得成绩吧，比那些说我就是不学就是要快乐玩耍的孩子收获更大一些才对。 当然没有绝对的对错。只是觉得付出了就应该比不付出收获多一些。 甚至那些将很多时间铺在数学上的孩子，我内心是希望他们取得成绩的。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 关于第二点，N多年前的课本就有鸡兔同笼这些啊，记得小学应用题都学过，当时还给难哭了，当然也或许我记错了。现在的课本其实有的这些要简单多了，所以这些年的大学生理工科的素养实际上是不行的
--
FROM 117.129.8.*