- 主题:看了孩子数学作业，觉得数学教育在走一条邪路
我也反感题目讲故事很长的。数学应用到实际生活中，同一个数学现象，不同的人归纳总结是不一样的。反倒是长篇大论的这种题干像是故意在挖坑。
生活中我就需要几个参数指标就能算，现在你非得东扯西扯一堆文字，回头再怨理科生的语文不好？
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 题目很长，但是大部分内容都在瞎扯蛋，需要费劲把有用的东西找出来，最后发现解题只需要把两个数相加，wtf这种题目根本体会不 ...
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问题是现在这样长篇大论的描述，怎么证明你的描述就是恰当的，没有误导性？
如果真要考所谓的那种应用，那你就直接去现场，自己总结，省得误导。或者你做个现场视频给大家放一下。
既然要传话，就要传清楚，确保听的人别会错意。现在七拐八拐的描述不就是语文的特点吗？到底是考数学还是考语文？英语应用题也见多了，没见过七拐八拐罗里吧嗦的
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 去伪存真 去粗取精 本身就是学生最需要学习的学习能力之一。教育归根结底教什么，终极目标不就是塑造学生 ...
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噪音对应在数学上就是多给了已知条件，而不是花里胡哨的啰嗦。
【 在 ettan 的大作中提到: 】
: 科研的世界噪音才多！如果没噪音，那不就随便谁都能发现问题实质并找到解决方案了吗？比如现在要在南京再建一座跨江大桥，应该怎 ...
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出题人如果是基于你说的这个噪音目的，那么合理的做法就是给一个真实的场景，让学生自己去观察。出题人也别瞎描述，自以为是整一堆文字。
【 在 ettan 的大作中提到: 】
: 能干扰你发现信号的就是噪音。既然你都说是啰嗦了，那不是噪音是啥？
【 在 dub79 的大作中提到: 】
: 噪音对应在...
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像吗？你把论文写的罗里吧嗦的去发表？
【 在 ettan 的大作中提到: 】
: 那你说这题目咋出？给一张照片/一段视频自己看去？从一堆文献中找线索跟这种题目不就很像吗？
【 在 dub79 的大作中提...
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