- 主题:看了孩子数学作业,觉得数学教育在走一条邪路
你就把应用题当成说明文阅读+计算好了
说明文阅读本来就是需要专门练的
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我记得小学阶段的应用题应该是四年级以后才出现的吧?
: 一到三年级的确应该先把数字理解透彻,加减乘除四则运算,速算口算这些基础打好。
: 这里面可做的事情很多,但可惜小学老师一般不具备这个素养,比如讲数学发展的历史数学的故事等等,我们孩子的课外班老师就常常这样,孩子们觉得很有意思
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最近做高思课本就遇到一些这种题
x个专家,y个商品
就不知道说x个科学家,y个玩具
娃一脸懵逼
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 那不是
: 就是岁数太小
: 你想,2年级小孩,确实很多题不懂
: 就像鸡兔同笼,总得知道什么是鸡 什么是兔吧
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低年级本来语文阅读就比数学重要呀
你就当数学课的一部分上语文课好了
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我觉得这要是小学五六年级还好,再早那绝对属于拔苗助长了,极个别早慧孩子除外
: 把小孩子大量的时间用这个来挤占,真是不知道怎么想的
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