前面说过，你说的这些叫做算“术”或者更具体的财务、金融、数值分析等，而不是数
“学”，小学学的就叫做算术，中学就开始讨论公理、命题、定理、推论、数学归纳、
数学演绎、逻辑等东西，这才是数学的最核心的东西。所谓培养数学思维，就是培养和
训练这些东西。

很多人数学为什么学不好，就因为他们只会死记定理，根本不知道这些定理是怎么来的
，更不会自己推导和证明，结果学起来又难又痛苦，只能靠题海战术来应对，题型一变
化又傻眼了。

而掌握数学思维的人，题再怎么变化，一眼就能看出其核心所在。你所谓的那种杂乱语
境，并不妨碍掌握数学思维的人的解题，但会让他觉得出题人是S13，在故弄玄虚，觉得
挺恶心的而已。


【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
: 别拿陈景润举例子，国家同时有2-3个陈景润足够，但是作为2-3亿人的数学要求，都完全不需要陈景润那种，只要能读懂题目，从相对杂乱的语境中提取出数学因子就是成功的。
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