- 主题:英语教育的误区
英语教育前要加定语“一些父母的”，
教育部把英语当普通副科的态度很明显，现在小学减课时，必然对应6年后中考高考成绩减比例。
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FROM 222.129.135.*
楼主威武了。
我们课表还没出来，每天放学前给第二天的课。不知道啥情况
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
:不是已经采纳了吗？这学期三年级的课表每周只有两节英语，还有一节改了名字的地下英语课。。。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 221.218.70.*
因为没多少人想功倍事半，专门学一门离母语十万八千里又麻烦的语言。
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 为什么汉语不能是国际通用语言呢？至少要向这个方向努力吧，我们的孩子从小到大用了多少时间学英语，为什么不是老外学汉语？难道 ...
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FROM 202.175.67.*
@eie001:能办出个nature或science影响力的刊物再说
请问这位同志，如果按照现在的好文章优先投外刊 写英文，你说的办出N或S这样的国内期刊是不可能的，因为不可能凭空产生，只有我们优先把好文章投国内期刊，优先写中文，才可能出现你说的情况
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FROM 210.12.55.*
你想想为啥现在小孩连自己家乡话都不会了，都说普通话，不是一个道理么？
这算恶性循环么？
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 现在英语教育越来越提前，恨不得把英语当做第二母语了
: 而我国的高水平文章大都是英文撰写，这无疑会大大加强英语的地位
: 只有我们加强母语自信，文章就用汉语写，我国的科研水平是越来越高的，欧美为了学习交流必然会加强汉语学习，这样汉语的地位会越来越强，而不是现在这样，越重视英语，英语的国际地位越强，汉语越没有地位，形成了恶性循环
: ...................
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FROM 106.120.127.*
【 在 wooow 的大作中提到: 】
: 你想想为啥现在小孩连自己家乡话都不会了，都说普通话，不是一个道理么？
: 这算恶性循环么？
那你愿意成为通用语言，还是希望普通话成为世界通用语言？
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FROM 210.12.55.*
当然愿意普通话成为世界通用语言，
也愿意我的家乡话成为中国通用语言，正在考虑要不要在各种场合坚持说家乡话，要不要敦促教育部推行家乡话教学
【 在 yimaocpu (mantuoluo) 的大作中提到: 】
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FROM 114.250.182.*
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 现在英语教育越来越提前，恨不得把英语当做第二母语了
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: 而我国的高水平文章大都是英文撰写，这无疑会大大加强英语的地位
: ...................
你自己让孩子少学点就是，不关别人的事。
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FROM 223.104.40.*
英语好的人才会知道英语好可以有什么用。英语不好的人会拼命阻止别人学英语用英语，标识牌路牌的英语不是都换成拼音了吗~~
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FROM 220.235.224.*
不该把英语摆的比汉语还高
以前就是，一个人汉语不好没事，英语不好没法毕业，不合理
所以当时就是，老教授编的教材好，年轻教授写的教材没法看，不是人话
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 现在英语教育越来越提前，恨不得把英语当做第二母语了
: 而我国的高水平文章大都是英文撰写，这无疑会大大加强英语的地位
: 只有我们加强母语自信，文章就用汉语写，我国的科研水平是越来越高的，欧美为了学习交流必然会加强汉语学习，这样汉语的地位会越来越强，而不是现在这样，越重视英语，英语的国际地位越强，汉语越没有地位，形成了恶性循环
: ...................
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FROM 223.72.80.165