【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 这个，将岳飞的时候应该已经会涉及到了吧。
:
: 前一阵子跟四年级的儿子讲抗美援朝，说到了彭大元帅的最后结局，感觉话题有点进行不下去了
: ...................

你这个类比很危险.....
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你确定你讲的是历史？


【 在 alextanguay 的大作中提到: 】
: 前一阵子跟四年级的儿子讲抗美援朝，说到了彭大元帅的最后结局，感觉话题有点进行不下去了
: 大家对于我们历史中并不美好的那一面是怎么讲的？
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FROM 115.238.160.*

正常引导，不要直接下结论，我家特别拿出宋太祖赵匡胤杯酒释兵权和汉高祖刘邦杀韩信的桥段拿出来分析讨论，角色扮演，你是刘邦如何处理？你是吕后怎么处理？你是韩信如何避免？如果当时预料到这种后果，你还会这样做吗？为什么？引发娃的思考比结论后果更重要，
【 在 alextanguay 的大作中提到: 】
: 前一阵子跟四年级的儿子讲抗美援朝，说到了彭大元帅的最后结局，感觉话题有点进行不下去了大家对于我们历史中并不美好的那一面是 ...
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FROM 223.104.39.*

1、看家长的目的，你是希望让孩子了解到政治、人与人的关系、人性或者什么其它你认为他应该启蒙的点；
2、孩子认知能力是否到达能理解那个“点”的年龄；
3、家长表达能力转化为孩子能懂的语言。
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FROM 1.119.157.*

历史都是胜利者书写的，一笔带过吧。
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FROM 106.37.95.*