- 主题:孩子觉得老师讲的数学太简单了,很无聊
我看清您的回复了,但我觉得您没有理解我举例提问里面的含义
我直截了当地说吧,小朋友觉得简单态度不端正这个结果,其原因来自于或家长或学校这些个环境,跟这个小朋友本身关系不是太大。而搞清原因在哪里非常重要
当然,原因可能太复杂搞不清,但针对那个小朋友不在乎的结果,采取的措施也并不是跟他说什么满分都拿不到有啥资格这样等等诸如此类的话,而是别把重点放在分数和态度上,放在具体踏踏实实地解决掉那个错误在那里,每解决掉一个这样的错误,其实就离端正态度更进了一步。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 您好,我觉得您没有看清我的回复。我没有说小朋友觉得简单就是骄傲自满,我说的是家长如果发现小朋友骄傲自满如何做。
: 有的小朋友觉得简单,仍然认真对待,那么分数没有关系,因为小朋友认真。有的小朋友觉得简单,态度不端正,答题不认真,考试出错,这种情况我个人认为家长要严肃处理,不能惯着。
: 发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 111.199.4.*
继续走提前学的大道,教他课堂自学奥数。
【 在 jackwang 的大作中提到: 】
: 刚入一年级,平时数学教的多,100以内加减法,表内乘除法基本掌握。现在入学觉得老师教的数学太简单。怎么处理较好呢,求建议。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 223.157.217.*
“采取的措施也并不是跟他说什么满分都拿不到有啥资格这样等等诸如此类的话”
这是lz你的臆测,没有人说这样的话。对于态度不端正的小孩要严肃处理,并不是说要像你举例子这样进行人身攻击。是要找出错误的原因,这个原因有很大一部分是态度不端正导致的,你自己也这么说。那么就应该直截了当告诉孩子,不应当态度不端正。
另外咱也可以agree to disagree,咱就别继续讨论了哈。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
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: 我看清您的回复了,但我觉得您没有理解我举例提问里面的含义
: 我直截了当地说吧,小朋友觉得简单态度不端正这个结果,其原因来自于或家长或学校这些个环境,跟这个小朋友本身关系不是太大。而搞清原因在哪里非常重要
: 当然,原因可能太复杂搞不清,但针对那个小朋友不在乎的结果,采取的措施也并不是跟他说什么满分都拿不到有啥资格这样等等诸如此类的话,而是别把重点放在分数和态度上,放在具体踏踏实实地解决掉那个错误在那里,每解决掉一个这样的错误,其实就离端正态度更进了一步。
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 1.202.186.*
我觉得您还是没能get到我说的,您直截了当告诉孩子态度不端正,这个词太大太虚了,孩子理解不了会不知所措的。
但我觉得我反复强调这个也没啥意思,所以不说也罢
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: “采取的措施也并不是跟他说什么满分都拿不到有啥资格这样等等诸如此类的话”
: 这是lz你的臆测,没有人说这样的话。对于态度不端正的小孩要严肃处理,并不是说要像你举例子这样进行人身攻击。是要找出错误的原因,这个原因有很大一部分是态度不端正导致的,你自己也这么说。那么就应该直截了当告诉孩子,不应当态度不端正。
: 另外咱也可以agree to disagree,咱就别继续讨论了哈。
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FROM 111.199.4.*
告诉孩子态度要端正,做题要认真,当然是用孩子能听懂的语言告诉他。没有说干巴巴的跟孩子叨咕你态度要端正啊。lz你又臆测了…
相反,你提到和孩子讲这题为什么错了应该怎么做,这种是孩子不会的难题;孩子会的题错了,不需要讲题,因为孩子本身就会,需要讲的是对待做题的态度,并且是用孩子能听懂的语言…
sigh,为了防止lz理解偏了,真是仔细码了好多字…
另外说句题外话,lz觉得不应该要求孩子满分,先不说中考高考是否吃亏,很多事尤其是科研上的事,就是要精益求精,比方说你想象一下,火箭发射的大项目,也可以粗心算错么…
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
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: 我觉得您还是没能get到我说的,您直截了当告诉孩子态度不端正,这个词太大太虚了,孩子理解不了会不知所措的。
: 但我觉得我反复强调这个也没啥意思,所以不说也罢
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 1.202.186.*
我想说,我要是您的孩子,我得崩溃了哈哈
不如你举个例子,如何以孩子能听懂的语言,告诉他态度问题?
我本来不打算再说了的。。。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 告诉孩子态度要端正,做题要认真,当然是用孩子能听懂的语言告诉他。没有说干巴巴的跟孩子叨咕你态度要端正啊。lz你又臆测了…
: 相反,你提到和孩子讲这题为什么错了应该怎么做,这种是孩子不会的难题;孩子会的题错了,不需要讲题,因为孩子本身就会,需要讲的是对待做题的态度,并且是用孩子能听懂的语言…
: sigh,为了防止lz理解偏了,真是仔细码了好多字…
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FROM 111.199.4.*
到处都是你智慧的身影
【 在 JSC2023 的大作中提到: 】
: 所以我一向不太主张自己拔高 尤其数学
: 我只观察孩子能不能及时跟进学校的教学进度,他能跟得上,我就觉得ok了
: 保持学习的热情、兴趣远重要于低年级能掌握多少知识
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FROM 223.102.87.*
还得看老师咋么个态度,
有的老师需要立竿见影。
有的还是希望提前学很多。
【 在 JSC2023 的大作中提到: 】
: 所以我一向不太主张自己拔高 尤其数学
: 我只观察孩子能不能及时跟进学校的教学进度,他能跟得上,我就觉得ok了
: 保持学习的热情、兴趣远重要于低年级能掌握多少知识
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FROM 223.102.87.*
您可千万别这么说,崩不崩溃还不需要您臆测。
我家孩子回来几乎没说过学校简单,简单有简单的乐趣,比如口算全对的基础上我娃会关注速度,不是我要求的,他自己觉得这样好玩,类似打游戏赛车看能否下一次用时更短。
至于怎么用孩子的语言帮孩子纠正态度,这个是家长应该学习的,lz需要可以自己看看育儿书。这我帮不到你哈,我个人经验只对自家娃适用。
还是那句话,咱们可以agree to disagree,节省时间,友好交流就到此为止哈。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
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: 我想说,我要是您的孩子,我得崩溃了哈哈
: 不如你举个例子,如何以孩子能听懂的语言,告诉他态度问题?
: 我本来不打算再说了的。。。
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 1.202.186.*
奥数搞起啊
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FROM 123.113.152.*