可能楼主问的是课内那点东西？
如果是要保持头部，那不可能不鸡，我们老大一年级时RAZ读到O，可以自己看中高章书，这样在她们班里也不算头部，还有已经过了PET的。
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这个得分情况，看你家孩子的学校和同学的情况。英语我也是有点头疼。我家孩子的情况是，二年级，学的北京版教材一年级起点，郊区普通小学。
就我这个情况来说，因为上的双语幼儿园，一年级学的东西幼儿园基本都学过。一年级不用写，也几乎不用认，只用说。我家孩子是觉得非常简单，在班里也算很好，英语老师也很喜欢。如果你家孩子也是北京版一年级起点，对应的课外书基本就是一般得0级，预备级，幼儿园入门之类的，难度只高不低。
至于教材，一年级没有写，也没有单词表，只是读和口语。一周一节课，学的也非常得少。我们一年级得时候自己读了一些分级阅读，兴趣似的，一天就读一本，现在也就第三个难度，很低得水准，蓝思150得水平。
二年级我也考虑要英语上一些难度，想过剑桥得power on（学考练结合得一个比较新的教材），可是感觉二年级语文得压力有点大，还是先抓下语文的落实。主要郊区学校抓的不够严格，基础掌握家长不盯紧，确实掌握的不够扎实。现在就买了五三天天练，难度超过教材一点，不领先。然后还是每周读两三本没压力得绘本。
这样在郊区普通小学，确实能领先。跟郊区重点小学比，英语也还好（主要语文数学落后郊区重点小学得落实）。跟版上这些城里孩子，那是完全不是一个档次，不敢比。
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读书听书，忘掉“一年级英语”这个概念
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这个道理通透


【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 读书听书，忘掉“一年级英语”这个概念
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