- 主题:孩子校内表现和成绩都不错，但不爱表现，需要刻意鼓励还是顺其
女孩，现在读三年级，校内成绩、表现、纪律都算不错，给老师印象比较好，是中队委。孩子天性内向，表达能力一般，不爱表现。除了老师安排的职务和任务外，不太参加各类比赛、活动、评比，甚至上课主动发言也少，属于“听话、比较省心，但不爱表现的孩子”。当然，这也是遗传，家里大人也是这样，从小沉默寡言，不喜欢出风头，作为“小镇做题家”凭考试成绩来到大城市，工作中也接受作为螺丝钉的定位，没有太多怨念。
想请问各位高手家长，这种情况需要多鼓励孩子主动表达、积极参与活动吗？还是接受孩子天性，顺其自然？
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感谢回复！您说得很对，孩子已经是中队委，也愿意做“值周生”这种服务同学的工作，沟通表达确实没有问题，脑子清楚，这些从老师的评价里可以看出来。校内学习无压力，成绩还看不出来，因为校内还没有考试。还有个好处是，不爱学舌、不会挑事儿，不喜欢拉帮结派，比较“正”。
不爱表现确实是性格使然，我纠结的点也是怕孩子感觉有压力，把性格看作缺点或缺陷。孩子年龄还小，慢慢修炼“坚定的内核”吧！
【 在 klinsi0717 的大作中提到: 】
: 首先，我觉得已经是中队委了，说明孩子的沟通表达啥的肯定没问题，不用担心。不爱表现吧，我觉得性格使然，家长应该适当引导，你说的鼓励孩子主动表达、积极参加活动，我觉得都没问题，但是不要强迫，不要让孩子感觉压力，觉得自己不爱表现是种缺点或缺陷。
: 可能人生确实会因为不爱表现丧失掉一些机会，但是塞翁失马焉知非福，再说千金难买我愿意，内心有一个坚定的内核，比其他表面功夫重要多了
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谢谢您！同款娃握手！确实是娃对自己有要求、很自律。
本来有些担心这种性格到了高年级会更吃亏，看到您家娃是区三好，感觉放心了一些，希望能借光，像您家娃一样优秀！：）
【 在 stars000 的大作中提到: 】
: 和我家娃同款啊，老师的评语都是默默无闻，从不张扬，这次教师节做了贺卡都没敢送出去
: 上课老师让背课文，虽然背的很熟，不点名是不愿意主动举手背的，
: 性格使然，只做自己该做的事，不爱表现，但是愿意主动帮助别人
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谢谢您！您说得对，以后年级高了，需要把更多精力放在学科学习上。“不显山不露水”的孩子，也许能更镇定一些。：）
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 觉得没什么问题 顺其自然就好
: 再说刚三年级 以后初高中仍然需要把更多精力放在学科学习上 现在这个状态保持下去就挺好的
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她自己参加评选的。这事她还是积极主动的，也和她一年级入学就被老师当作小助手有关。我们不认识老师，私下和老师没有联系过。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 中队委是怎么当的啊？
: 女孩，现在读三年级，校内成绩、表现、纪律都算不错，给老师印象比较好，是中队委。孩子天性内向，表达能力一般，不爱表现。除了老师安排的职务和任务外，不太参加各类比赛、活动、评比，甚至上课主动发言也少，属于“听话、比较省心，但不爱表现的孩子”。当然，这也是遗传，家里大人也是这样，从小沉默寡言，不喜欢出风头，作为“小镇做题家”凭考试成绩来到大城市，工作中也接受作为螺丝钉的定位，没有太多怨念。
: 想请问各位高手家长，这种情况需要多鼓励孩子主动表达、积极参与活动吗？还是接受孩子天性，顺其自然？
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