- 主题:四年级男娃提出想玩手游(蛋仔)的需求,该如何应对
你想让他一直陪在你身边,永远照顾伺候你们两口的话,就让他去玩,不限制时间。
【 在 ronron 的大作中提到: 】
: 9岁男娃,总体来说懂事听话明事理,爱运动,脑瓜灵。 父母都不玩游戏,且深知游戏的危害,从小就给讲一些哥哥姐姐玩游戏废掉的例子,孩子也表示接受。家里对电子产品的使用一直控制的非常严格。
: 但最近忽然提出想玩“蛋仔游戏”,说这些天好朋友们都不和他玩了,因为大家一下课就聚在一起聊游戏,他不懂也插不上话,所以希望自己也能玩一下,说只要让他知道这游戏是怎么回事,大家聊天他能凑的上就行。
: 问孩子能不能找不玩游戏的男孩一起玩,他说班里男生基本都在玩这个游戏,只有一个不玩的是个特别无趣的,下课就知道看书。
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FROM 103.159.124.*
我家是周末随便玩,一般玩俩小时自己就放下干别的去了
【 在 ronron 的大作中提到: 】
: 9岁男娃,总体来说懂事听话明事理,爱运动,脑瓜灵。 父母都不玩游戏,且深知游戏的危害,从小就给讲一些哥哥姐姐玩游戏废掉的例子,孩子也表示接受。家里对电子产品的使用一直控制的非常严格。
: 但最近忽然提出想玩“蛋仔游戏”,说这些天好朋友们都不和他玩了,因为大家一下课就聚在一起聊游戏,他不懂也插不上话,所以希望自己也能玩一下,说只要让他知道这游戏是怎么回事,大家聊天他能凑的上就行。
: 问孩子能不能找不玩游戏的男孩一起玩,他说班里男生基本都在玩这个游戏,只有一个不玩的是个特别无趣的,下课就知道看书。
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FROM 111.194.14.*
1、游戏不是洪水猛兽。
2、虽然那些游戏厂商、经销商啥的道德不行,不过大环境改不了,得承认现实。
3、适当体验,合理引导,可能是折中的解。
4、具体的说,就是大家提议的,让适当玩一玩,了解一下,可能利大于弊。比如周末学
习任务完成了,体锻户外也够,可以玩两次,每次二十分钟啥的。建议陪玩。设定正向
激励+反向控制。
随便说说。彻底的简单的堵,很难,副作用也很大。
【 在 ronron 的大作中提到: 】
: 9岁男娃,总体来说懂事听话明事理,爱运动,脑瓜灵。 父母都不玩游戏,且深知游戏的危害,从小就给讲一些哥哥姐姐玩游戏废掉的例子,孩子也表示接受。家里对电子产品的使用一直控制的非常严格。
: 但最近忽然提出想玩“蛋仔游戏”,说这些天好朋友们都不和他玩了,因为大家一下课就聚在一起聊游戏,他不懂也插不上话,所以希望自己也能玩一下,说只要让他知道这游戏是怎么回事,大家聊天他能凑的上就行。
: 问孩子能不能找不玩游戏的男孩一起玩,他说班里男生基本都在玩这个游戏,只有一个不玩的是个特别无趣的,下课就知道看书。
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FROM 182.18.89.*
同款娃。也是四年级下学期的时候说大家平时都聊游戏,女生一般玩蛋仔的多,男生吃鸡、完美世界(好像叫这个名)居多,她不懂都没法参与聊天,包括上一些课外班的时候同学们也会谈这些,她觉得影响了社交,说的也挺可怜。我们也不希望孩子被排斥,就让她玩一下试试,每周末两天可以玩半小时左右。结果总是玩不好,着急和沮丧,然后就特意请了班级一个玩的好的同学现场教她(带打)一个多小时,算是入门了。不过玩了俩月,现在又不想着玩了,说每个赛季都要清零,战绩不能累计,另外很多成年人上来勾引小学生聊天(感觉有点韦先),其实也感觉她对游戏没有太大的兴趣,了解的差不多,和同学们有些谈资可能也就满足了。
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FROM 49.7.61.*
多谢您的真诚建议。另外还真忽略了“孩子正面提出需求值得鼓励这件事”,您提醒的非常对,回去就表扬他的这种做法。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 doublegi 的大作中提到: 】
: 孩子正面提出需求的这种行为值得鼓励,越是这样越好沟通和约束
: 1,以激励反馈的方式玩游戏
: 既然他提了需求,家长也可以提一些要求,比如平时对于小朋友有些困难但有益的事情,可以设立一些小目标,比如背课文,背英语,弹琴,长跑等等,用一些好衡量的小目标来做激励,比如每周阅读家长指定读物2小时,每天练琴打卡半小时,或者每天坚持跑步20分钟等等,达标后周末可以有玩游戏的机会;
: 2,明确限定玩儿游戏的时间和时长
: 只能在周末,完成了每周的要求,只能玩儿20分钟。
: 20分钟时间不长,家长可以全程参与,了解游戏内容,之后还可以作为话题聊聊,也可以在旁边看书,一方面可以同步了解,也可以约束孩子接触到的范围;
: 3,限制设备
: 建议用家长的手机或者专用娱乐设备,不要把上网课的设备和游戏设备混用
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FROM 61.148.95.*
我们也是9岁,刚刚结束的这个暑假里也是很喜欢玩这个,去课外班也是很多小朋友一起聊这个游戏
我也深知游戏上瘾的危害,但是我也觉得这个事情是不能完全依靠父母监管的,现在还小,还会和父母商量,如果大一点,孩子但凡是想玩,总有父母不在身边看着的时候啊,偷着玩,还不如光明正大的玩。也和孩子说了如何安排学习、运动、生活、游戏这些事情的道理,说了上瘾的危害,包括毒品的上瘾、游戏的上瘾以及任何事情的上瘾,也说了什么样的朋友比较好,一起打游戏的朋友还是一起打篮球的朋友……反正借着这个事情,聊了很多
假期里,我们会和他说零散时间可以玩游戏,比如去饭店吃饭等餐的时候,或者全家出门前家长收拾整理的时间,然后有些时候也会要求他只玩一小时。因为喜欢蛋仔,也会给他买带蛋仔图案的衣服,买些小玩偶,总之,会满足这份喜欢。然后开学前一周,也会和他讲,要开学了,要做好准备,从不玩游戏开始,他也接受。
开学之后,每天放学之后也有各种课外班,有作业,也会给他看看各种有意思的视频、新闻或者动画片等等,总之,告诉他游戏是好玩,除了游戏还有很多好玩的事情,所以,我的感觉,和孩子站在一个战壕里,而不是对立面。
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FROM 223.72.61.*
带他玩点更好玩的,如果非要玩游戏,陪他玩主机,第一质量高,第二距离远对眼睛伤害小
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FROM 222.128.188.*
支持玩游戏,游戏利国利民,
总要有人送外卖,打螺丝,种庄稼
【 在 koala123 的大作中提到: 】
: 班里一半孩子都玩,拿孩子的身份证注册号,只有周末晚上可以玩半小时,其余时间上不去。
: 我家我让每周玩半小时。
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这个蛋仔很吸引人,我闺女暑假玩,天天签到,抽皮肤。开学前几天给戒掉了。我现在只允许她玩switch和ps的游戏,这些游戏质量高,不能随时随地玩,也就不容易惦记,不会上瘾。
蛋仔玩的人太多了,你一旦下载注册,他会跟你磨。
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FROM 114.246.217.*
搜搜B站有没有这个游戏的视频?看看别人玩游戏的视频也能知道大概怎么玩,达到能交流的目的就行了。
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FROM 223.71.64.*