- 主题:求助这样的孩子用不用去医院看看，去哪里看
你觉得和家长有关，那就要采取一些行动，告诉他们这样下去的后果，达成共识，再看效果
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【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 说真的在家我觉得孩子挺正常的，除了情绪爱着急，很活泼很爱说话也很淘气，跟我说在学校也很开心，跟同学玩手心手背（他自己说的），给同学唱搞笑的歌。每天我都问他学校有什么新闻吗，他就会叭叭的播报一下。他的情绪问题其实就是和家长有关。
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都这样了还上学而思？家长期望太高，孩子能力不足以满足家长期望
【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 二年级男孩，班主任反映，错题七八遍也改不对，一批评就急眼，跺脚，生气焦虑，嘴里小声嘟囔，不和同学交往，没有玩的好的同学。有错误行为比如今天甩了班主任的胳膊，老师很生气，他就说我没有做这个动作，老师请同学评理，同学说看见他做了，他就说，那就是我不小心碰到了。
: 家长观察，从小注意力不集中，给他讲东西眼神是不看的，看别处，不听讲，现在也这样。胆小，容易急躁，对自己做不好做不对很崩溃，如果说他这道题做错了会崩溃大哭，五体投地，嘴里大喊我又错了，我永远也做不对，我永远也好不了。做口算非常紧张，紧张到一坐下就出一身汗，后背痒痒。口算非常慢，30道两位数不进位退位加减法5分钟，学而思计算小超市是30道口算加15道连加连减带巧算方法的，做10多分钟，老师说正常要求5分钟以内，教了方法也不用，说自己忘了，不会。嘟囔是因为他挨批评不满意，但是他又不敢说，不敢正面刚，因为觉得说了也没有用。3岁之前不跟小朋友玩，看见小朋友绕路走，幼儿园也没有玩伴，平时也没有玩伴，上小学还比以前好一点了，可以和同学打闹说笑，但是也没有固定的好朋友。
: 老师建议看医生。
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【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 说真的在家我觉得孩子挺正常的，除了情绪爱着急，很活泼很爱说话也很淘气，跟我说在学校也很开心，跟同学玩手心手背（他自己说的），给同学唱搞笑的歌。每天我都问他学校有什么新闻吗，他就会叭叭的播报一下。他的情绪问题其实就是和家长有关。
: 发自「今日水木 on iPhone XR」
因为家里环境更单一，更包容，孩子就不太会表现出问题。如果条件许可，可以去学校观察一下孩子的表现，这样可以对孩子的情况有更全面的认识。
另外，因为现在都是小家庭，家长深入接触的孩子很少，缺乏比较，就很难对各种异常缺乏认知，只是单纯的将之归结于个性不同。而老师是一个会面对大量孩子的职业，他可以很容易从中里发现少数不一样的。如果老师已经提出孩子需要看医生，家长绝对是需要重视的。
如果需要去医院，我也觉得北大六院更合适。
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大概率是注意力缺陷障碍，俗称的多动症，
【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 二年级男孩，班主任反映，错题七八遍也改不对，一批评就急眼，跺脚，生气焦虑，嘴里小声嘟囔，不和同学交往，没有玩的好的同学。有错误行为比如今天甩了班主任的胳膊，老师很生气，他就说我没有做这个动作，老师请同学评理，同学说看见他做了，他就说，那就是我不小心碰到了。
: 家长观察，从小注意力不集中，给他讲
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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注意力不集中要去看医生了，多动倒不一定，看看缺微量元素不。
【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 二年级男孩，班主任反映，错题七八遍也改不对，一批评就急眼，跺脚，生气焦虑，嘴里小声嘟囔，不和同学交往，没有玩的好的同学。 ...
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我家也这样，除了性格怂一点怕老师，其他完全一样。我们是女孩
【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 二年级男孩，班主任反映，错题七八遍也改不对，一批评就急眼，跺脚，生气焦虑，嘴里小声嘟囔，不和同学交往，没有玩的好的同学。 ...
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FROM 221.231.220.*
有抽动症吗？
家庭环境高压，孩子又是敏感性格，相克
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你觉得孩子算有问题吗，去看过吗
【 在 lovefreewind 的大作中提到: 】
: 我家也这样，除了性格怂一点怕老师，其他完全一样。我们是女孩
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发自「今日水木 on iPhone XR」
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FROM 124.126.180.223
没有抽动症
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 有抽动症吗？
: 家庭环境高压，孩子又是敏感性格，相克
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发自「今日水木 on iPhone XR」
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FROM 124.126.180.223
六院看看
【 在 toffy 的大作中提到: 】
: 二年级男孩，班主任反映，错题七八遍也改不对，一批评就急眼，跺脚，生气焦虑，嘴里小声嘟囔，不和同学交往，没有玩的好的同学。有错误行为比如今天甩了班主任的胳膊，老师很生气，他就说我没有做这个动作，老师请同学评理，同学说看见他做了，他就说，那就是我不小心碰到了。
: 家长观察，从小注意力不集中，给他讲
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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