正向作用非常之大
这种场合里，孩子的注意力兴趣点都可以充分调动起来，跟校园课堂截然不同。
同时这种开小灶的方式，很容易让孩子形成事实上的抢跑状态，从而建立起自信心，然后良性循环

【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 好几个亲戚的孩子从小学到初中，一直上教培，学习不怎么样。
: 在本中看来，学的好的，根本不是教培上出来的，大部分应该是自己学的好的，内因为主，学习是主动的，特别要靠好的学习习惯和悟，外因为辅。即便要补课也是，在自己学的基础上，有针对性的一对一补。  没有针对性的一对一补课和上大班，感觉基本上收效甚微，还把时间都浪费了。肥了教培机构
: 本中的观念，家长的辅导和共同学习，培养好的学习习惯，可能更好
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