- 主题:新初一，真诚求教过来人!
很简单，没收手机，直到他完成任务以后才给玩一小会儿。
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原 ...
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提高效率，学会利用碎片时间。
我儿子初一时，为了在家能玩会，晚上早点睡觉，在学校都是见缝插针利用课间写作业。
但是现阶段，最重要的还是能陪孩子顺利度过适应期。
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，英语作业每天都有朗读和阅读打卡及其他，老师非常敬业专业，每天点评反馈，每周学习计划提前公布，每周至少一次考试。班级水平也很高，但是对于孩子来说很多单词不太认识，做作业时间高于平均水平不少。但是孩子又非常好强，总希望自己能够处于比较高的水平或者平均水平之上。
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你自己孩子放学不做作业 就是玩手机 你找老师有个什么用？
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，英语作业每天都有朗读和阅读打卡及其他，老师非常敬业专业，每天点评反馈，每周学习计划提前公布，每周至少一次考试。班级水平也很高，但是对于孩子来说很多单词不太认识，做作业时间高于平均水平不少。但是孩子又非常好强，总希望自己能够处于比较高的水平或者平均水平之上。
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不是过来人，新小一，掺和一下
1 课间爱做作业的小孩吧，未必是真爱学习。我初中的时候课间肯定是和同学玩，坚决不做作业，坚决到家开始
2 个人感觉英语这个东西吧，都是自己学的，靠上课学领先同学有点难，都是提前课外时间学，才会有优势。课本和考核不一致，会让学生有挫败感。例如我儿子开学，学字母用 a a apple on the tree，这是母语英语的字母教学法。还好我们家提前还上了线上的英语启蒙，基本功一般，单词不认识几个，但至少发音不怵。假如真的零基础就真难受了。所以还是要根据小孩的情况用课外体系应付老师的超纲教学。
3 我初中的时候 家庭作业超级多，每天做到11点，上午七点就要到校，一周上课5.5天。也没影响学习成绩，不要太多担心睡觉的问题。
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，英语作业每天都有朗读和阅读打卡及其他，老师非常敬业专业，每天点评反馈，每周学习计划提前公布，每周至少一次考试。班级水平也很高，但是对于孩子来说很多单词不太认识，做作业时间高于平均水平不少。但是孩子又非常好强，总希望自己能够处于比较高的水平或者平均水平之上。
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我让孩子十点能上床睡觉就给他玩5分钟手机。昨天他真的十点上床了。平时要磨蹭到10点半。所以手机这个事还是作为奖励吧，不要回家就玩。
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，英语作业每天都有朗读和阅读打卡及其他，老师非常敬业专业，每天点评反馈，每周学习计划提前公布，每周至少一次考试。班级水平也很高，但是对于孩子来说很多单词不太认识，做作业时间高于平均水平不少。但是孩子又非常好强，总希望自己能够处于比较高的水平或者平均水平之上。
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既然好强，那他在学校，应该能看到其他同学每天是不是见缝插针在写作业，应该让他向他们学习才对
自己有短板，认识到了，应该去找课外书或者其他方法额外去补，有自信了自然就效率提高了，反而会节省时间睡觉
手机收掉，初一孩子为啥要有手机。。。。。
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，英语作业每天都有朗读和阅读打卡及其他，老师非常敬业专业，每天点评反馈，每周学习计划提前公布，每周至少一次考试。班级水平也很高，但是对于孩子来说很多单词不太认识，做作业时间高于平均水平不少。但是孩子又非常好强，总希望自己能够处于比较高的水平或者平均水平之上。
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FROM 111.201.93.*
同新初一，情况类似，感觉卷，睡觉从小学的9点变成现在的10点多，英语不行与班上孩子有差距所以比较累。小学没鸡，初中感觉是还债了，最后悔的是小学没抓好英语学习。
和你们区别是开学以来我说禁止玩手机了，孩子能做到周末不玩了，工作日有时候号称查东西偷偷玩一下，但到了半小时我会要回来。
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FROM 61.50.143.*
和我家类似。
我小孩子小学从来没有报过班也没有增加过额外的作业
所以是非常轻松的度过了小学阶段当然成绩不差，一直也是前三。
上了初中以后这还是个重点班。
一开始就面临着上课时间长作业多做不完崩溃到要哭的状态。
就像是跑步的时候本来你是七分的配速一下提高到五分半配速。
写字的速度跟不上，脑子的cpu也跟不上。
小学只有三门课，初中一下七门，翻倍还多。
反正初一就这么踉踉跄跄过来了。
到初一的第二学期就好很多了。
脑子的转速快了写字的速度也快了也知道该怎么潦草对付作业了。
玩手机是完全不应该的。坚决禁止。要没收
周五六晚上可以看电视电影。
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，英语作业每天都有朗读和阅读打卡及其他，老师非常敬业专业，每天点评反馈，每周学习计划提前公布，每周至少一次考试。班级水平也很高，但是对于孩子来说很多单词不太认识，做作业时间高于平均水平不少。但是孩子又非常好强，总希望自己能够处于比较高的水平或者平均水平之上。
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FROM 106.44.62.*
看不出力争上游来
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FROM 61.149.220.*
“其实比大人都辛苦”
你觉得学生应该更轻松？
【 在 aiya81 的大作中提到: 】
: 男孩，新初一，开学三周的感觉是，初中真的好卷啊，孩子没有10点半之前睡觉过，完全没办法可持续发展。仔细分析总结了一下，原因如下：
: 1、孩子的学习习惯和时间管理不好。具体表现在学校不太会利用课间时间抓紧完成作业，放学后先玩一会儿手机再开始写作业。
: 2、孩子的学习基础不太领先。举例来说，
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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