- 主题:国际化是大势所趋 英语是世界语言必须要学好
“现在绝大部分人花了巨大的时间精力培养孩子学了个第二母语”
呵呵，想多了
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 达到母语程度又怎么样呢
: 英美国家的人 照样很多人看不懂科技文献
: 我们学英语的方向就错了，我们学英语说到底读写才是重要的，现在绝大部分人花了巨大的时间精力培养孩子学了个第二母语，这些日常交流的听说对于任何有点基础成年人，但凡在环境里很快就适应了。还有更多家长追求地道的口音，这就更滑稽了。说到底语言的本质是工具，工具发挥好工具的作用就足够了。任何时间开始都可以学会。
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FROM 123.117.182.*
还真不一定就是学的好
美国的大中小学生写作语法错的说不定更多
这就是你追求的母语思维
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 达到母语程度又怎么样呢
: 英美国家的人 照样很多人看不懂科技文献
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FROM 117.133.68.*
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 还真不一定就是学的好
: 美国的大中小学生写作语法错的说不定更多
: 这就是你追求的母语思维
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你看你总拿那些差的说，是不是思维习惯？
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FROM 223.104.41.*
所以我说了支持在中学阶段就降低为水平考试，按照现在的趋势，有希望能等到，至少孩子们的压力少一个了，有什么不好？感兴趣的自己往多的学，不感兴趣的学差不多就得了。怎么还要反对。
现在有些楼主这样的人强烈反对降低英语学习的考核力度，和当年反对增加英语学习考核力度的那波人都是同类型的。不符合自己的利益就反对。没有真正想过除了应试之外，我们学外语具体点用来做什么。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: “现在绝大部分人花了巨大的时间精力培养孩子学了个第二母语”呵呵，想多了 ...
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FROM 117.133.68.*
可以学习英语，但是不能推崇欧美异族，其他国家民族没人真的在乎异族异种，因为要
先在乎爱护自己的同胞民族，否则猪狗不如
【 在 django 的大作中提到: 】
: 版上一群人有组织有预谋的天天鼓吹弱化英语
: 居心叵测
: 不管中国处于发展中国家还是发达国家
: ...................
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FROM 183.217.74.*
弱化和非强制不是一回事
【 在 django 的大作中提到: 】
: 版上一群人有组织有预谋的天天鼓吹弱化英语
: 居心叵测
: 不管中国处于发展中国家还是发达国家
: ...................
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FROM 58.45.75.*
读书也不重要，如果能当上领导
【 在 smezsc 的大作中提到: 】
: 英语不重要
: 领导们不会英语的多了去了
: 一样当领导
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FROM 14.27.38.*
不是我拿差的来说，你自己去美国的中学里看看他们语法好的有几个，语法不好写作就过不了。
前几天和一个搞外贸的朋友交流，人家和各国老外打了几十年交道了但是也不清楚英语逗号的使用规则，也就是说他一直在用中文的逗号对等英文的逗号，还拿他孩子同班同学写作范文给我看，标点符号格式全部错误，老师也不纠正估计老师自己也不知道。
我举这个例子 是想说母语国家出身英语未必就那么好，非母语国家不以母语去学习未必就学不好，就是学不好不影响交流。根据自己的学习目标，制定适合自己的学习要求。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你看你总拿那些差的说，是不是思维习惯？ ...
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FROM 117.133.68.*
英语当然要学。但是现在已经过了。
英语已经从幼儿园开始学了，还要怎么样？高考取校英语科目，变成英语水平考试，大学根据自己的需求要求英语水平。大学没必要开必修的英语课程，因为没啥可教的了，都学了10多年了，能学明白的早学明白了，学不明白的自己补习基础英语。
大学的那些英语老师可以去初高中夯实基础英语。国际上没有哪个国家在大学阶段还tmd把英语当主要任务。
把这个课时给专业课，专业基础课。
【 在 django 的大作中提到: 】
: 版上一群人有组织有预谋的天天鼓吹弱化英语
: 居心叵测
: 不管中国处于发展中国家还是发达国家
: ...................
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FROM 111.117.118.*
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 不是我拿差的来说，你自己去美国的中学里看看他们语法好的有几个，语法不好写作就过不了。
: 前几天和一个搞外贸的朋友交流，人家和各国老外打了几十年交道了但是也不清楚英语逗号的使用规则，也就是说他一直在用中文的逗号对等英文的逗号，还拿他孩子同班同学写作范文给我看，标点符号格式全部错误，老师也不纠正估计老师自己也不知道。
: 我举这个例子 是想说母语国家出身英语未必就那么好，非母语国家不以母语去学习未必就学不好，就是学不好不影响交流。根据自己的学习目标，制定适合自己的学习要求。
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我去看过，好的很多。你应该不清楚一个母语水平的孩子演讲辩论水平，即使是中等学生。你不必说服我，我在美国生活过十年，比你清楚。
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FROM 223.104.41.*