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- 主题:就目前来看，英语一些科普读物还不错
- 上课外班的教材内容基本也是科普内容，能够扩大一下知识面，孩子确实也增长了一些知识，我初步浏览过，看到有涉及什么火山，南极之类的
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FROM 223.104.42.* - 语言是工具不是，所以拒绝是没有理由的，我有的时候看着英文的科普也挺有意思的，可阅读性挺好，经常还有那种看起来不是很严肃的科普。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 还是汉语更好
: 我是因为父母有人研究地学的
: 才知道火山这个词是啥
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FROM 223.104.42.* - 弥补知识，中文只能是汉语传承的知识
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 汉语认得3500字
: 啥学科都能学了
: 英语可不是
: ...................
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FROM 223.104.42.* - 孩子的记忆力都很好，我家娃最喜欢上的是青少年科技馆的科技英语，能背一堆稀奇古怪的各种恐龙昆虫的名字，他们经常随堂测
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 现在也一样
: 我不信有人能英语教生化
: 早忘光了
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FROM 223.104.42.* - 嗯，我家娃上的英语科都是讨论教材里面的内容，我觉得还挺好的，上次回家问我说中国的卡车司机生活是怎么样的，说书里面写了美国卡车司机状况，收入多少之类的
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我们的儿童读物就是很差啊。本身我们就不重视科普，没有人愿意花精力去做，不赚钱。
: 小小孩的绘本也是，基本没有原创绘本，都是英文、日文等引进的。
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FROM 223.104.42.* - 算是一个知识面吧，如果都没用，那我们干嘛不成年了再学习，那时候学习效率高多了
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 这些东西的科普基本上没什么用，后面知识越来越多，会逐渐忘记的，大学分学科以后，每个人都会逐渐定位在自己的专业，或者业余喜欢的专业上.各行如隔山就这么出现了
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FROM 223.104.42.* - 也有，但总体感觉偏自然的多，社会的少，经常有内容是世界上某一个地方人群很少的部落的生活之类的。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 英语课不给讲发达国家和发展中国家的差别吗？
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: 嗯，我家娃上的英语科都是讨论教材里面的内容，我觉得还挺好的，上次回家问我说中国的卡车司机生活是怎么样的，说书里面写了美国卡车司机状况，收入多少之类的
: ...................
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FROM 223.104.42.* - 我家娃上自然观察科技英语那个，很便宜也挺好的，算是科普。自己做的总结。
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FROM 223.104.42.* - 才11岁，不着急，他是自己想上的，这个我看着也眼晕，小孩的记忆力超乎想象，这种我肯定背不来
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 我觉得你娃英语学习应用方面还是挺强的，不过给你泼盆凉水，不从事这个行业，依然是一个浅层次的强，没什么用.只有在一个学科深耕才会有意义.
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FROM 223.104.42.* - 这倒无所谓，也就是一些单词，娃能对什么软体动物什么节肢动物能做归类，身体结构有什么特点，这个当科普我觉得挺好。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 这一大堆看着眼晕的单词，我打赌中国的大学海归教授默写不出来
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FROM 223.104.42.*