本来人家想让小孩试一试，思考一下。你生生的给搞成了套路。

【 在 XXPT 的大作中提到: 】
: 娃上二年级，前段时间有一次带娃做学校发的数学练习册，有这样一类题
: 25__46__38=33 要求在下划线上填 + 号或者 - 号
: 娃自己在那试着做，我发现他没有一个明确的思路
: ...................
--
FROM 167.220.233.*

我觉得小朋友就是要学怎么找到规律啊。
都我给他讲，他就只能微创新啊。
【 在 canmajia 的大作中提到: 】
: 加减乘除幂开方100个数怎么办？你得给2年级的小朋友讲清楚规律才行。
--
FROM 167.220.233.*