1、女娃，4.5岁，目前成都市内公办泡桐树幼儿园某分园上学，今年9月扩招补录的，每班30娃。我是娃爸。
2、事情起因：最近看到预制菜进校园话题挺热闹的，网上冲浪看到校园食堂很多背后的负面信息。前天晚上外面餐厅吃火锅，在电梯里就2个人，我小声跟娃说：现在电梯里没有别人，爸爸问你，幼儿园饭菜好不好吃。娃说：饭菜非常可口，营养丰富，小朋友们非常喜欢吃。“非常可口、营养丰富”这几个词汇我们从来没教过，很惊讶，又问她：你偷偷告诉我，这是不是幼儿园老师教你说的，她点头说是的。我又问她：老师有没有不准你告诉爸爸妈妈，她大声说：不是的，幼儿园的饭真的很可口美味。然后我就说：如果你觉得很难吃，你就告诉老师说我不饿，已经吃饱了。她有点害怕的说：不行的，老师让我一定要吃完，不准留在碗里的。我就说：那你趁老师不注意的时候倒掉呢。她说：老师一直盯着的，不行的。以上是全部对话，事后回想起来，我最后一句话不太妥。
3、然后昨天我下班回家，娃妈就给我说，说去接娃的时候学校老师说娃吃饭调皮（当着娃面），不好好吃饭。娃妈让我再批评一下她。娃在旁边玩，我给娃妈说，一会儿娃去房间玩我再单独跟你说怎么回事，现在不要批评她。
4、晚上睡觉的时候，我给娃妈说了前天晚上在电梯里的对话来龙去脉。跟娃妈说现在办公学校食堂食品安全不是100%放心的，去年在私立幼儿园上小班就没有说吃饭有什么问题。娃不喜欢吃某样菜，有可能是挑食问题，吃饭习惯问题，也有可能是菜本身的问题，这个不能排除掉。比如她不喜欢吃木耳，有可能就是木耳没洗干净吃到沙子产生心理抵触了，不能全怪娃。能不能去跟老师说，如果娃不喜欢吃就不要强迫她吃。往最不好的方向去想，一个极端是如果她因此养成了挑食和吃饭不规律的烂习惯，只是身体发育问题，可以通过其它方式去补充营养。另一个极端是如果学校与家庭达成统一，强迫她吃可能有问题的饭菜，身体上的抗拒与社会规则约束产生冲突，造成身心失调。我的意见是宁愿娃吃饭习惯不好，也要避免后一种风险。娃妈给我发了一堆学校公众号上的推文，图文并茂的。说你想多了，幼儿园饭菜100%没问题，就是娃习惯不好。
5、娃现在还很小，还分不清楚什么是不好吃，什么是不能吃，也不知道怎么表达或者屈服在老师规则下隐藏主观感受。各位娃爸娃妈怎么看，是否应该向老师申请不喜欢吃就不吃的权利。
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【 在 luckyme 的大作中提到: 】
: 四岁半还分不清好吃不好吃？那不是傻

这很正常，比如我娃第一次吃榴莲馅酥饼，觉得味道怪怪的，她就很抗拒。对于4岁半小朋友来说，并不能分清楚味道怪的东西能不能吃。你要求太高了。
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真作
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FROM 111.203.202.*

你别教坏孩子
前一段我接待亲戚孩子就是
挑食，什么都不吃
比如吃面，不能有汤，必须是干的
结果这孩子10岁才139，是个女孩，都快算病人了
【 在 josephann 的大作中提到: 】
: 1、女娃，4.5岁，目前成都市内公办泡桐树幼儿园某分园上学，今年9月扩招补录的，每班30娃。我是娃爸。
: 2、事情起因：最近看到预制菜进校园话题挺热闹的，网上冲浪看到校园食堂很多背后的负面信息。前天晚上外面餐厅吃火锅，在电梯里就2个人，我小声跟娃说：现在电梯里没有别人，爸爸问你，幼儿园饭菜好不好吃。娃说：饭菜非常可口，营养丰富，小朋友们非常喜欢吃。“非常可口、
: 岣弧闭饧父龃驶阄颐谴永疵唤坦芫龋治仕耗阃低蹈嫠呶遥馐遣皇怯锥袄鲜棠闼档模阃匪凳堑摹Ｎ矣治仕豪鲜τ忻挥胁蛔寄愀嫠甙职致杪瑁笊担翰皇堑模锥暗姆拐娴暮芸煽诿牢丁Ｈ缓笪揖退担喝绻憔醯煤苣殉裕憔透嫠呃鲜λ滴也欢觯丫员チ恕
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可能把信任交给孩子会好一些

【 在 josephann 的大作中提到: 】
: 1、女娃，4.5岁，目前成都市内公办泡桐树幼儿园某分园上学，今年9月扩招补录的，每班30娃。我是娃爸。
: 2、事情起因：最近看到预制菜进校园话题挺热闹的，网上冲浪看到校园食堂很多背后的负面信息。前天晚上外面餐厅吃火锅，在电梯里就2个人，我小声跟娃说：现在电梯里没有别人，爸爸问你，幼儿园饭菜好不好吃。娃说：饭菜非常可口，营养丰富，小朋友们非常喜欢吃。“非常可口、营养丰富”这几个词汇我们从来没教过，很惊讶，又问她：你偷偷告诉我，这是不是幼儿园老师教你说的，她点头说是的。我又问她：老师有没有不准你告诉爸爸妈妈，她大声说：不是的，幼儿园的饭真的很可口美味。然后我就说：如果你觉得很难吃，你就告诉老师说我不饿，已经吃饱了。她有点害怕的说：不行的，老师让我一定要吃完，不准留在碗里的。我就说：那你趁老师不注意的时候倒掉呢。她说：老师一直盯着的，不行的。以上是全部对话，事后回想起来，我最后一句话不太妥。
: 3、然后昨天我下班回家，娃妈就给我说，说去接娃的时候学校老师说娃吃饭调皮（当着娃面），不好好吃饭。娃妈让我再批评一下她。娃在旁边玩，我给娃妈说，一会儿娃去房间玩我再单独跟你说怎么回事，现在不要批评她。
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