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- 主题:6个鸡蛋分给东东，西西和文文三个人，有人可能没分到，共有几种
- 把模型扩充一下，再加三个鸡蛋，相当于9个鸡蛋，中间插入两个隔板，C82,8个空格选两个，分到一个鸡蛋的就相当于原始分不到鸡蛋
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FROM 111.192.102.* - 扩充模型之后的分配的结果，比如3.3.3对应原始模型结果就是2.2.2，扩展模型有多少种方法，原始模型就有多少种啊。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 gunix 的大作中提到: 】
: 这样的模型会出现有一个人分7个鸡蛋的情况吧，如果是这样，题目里最多才总共6个鸡蛋，是不是模型扩充的不对呀。
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FROM 111.192.102.* - 你这个没算全，三人都有分到鸡蛋需要加上C52=10
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 006，060，600；
: 015，024，033，042，051；
: 105，204，303，402，501；
: 150，240，330，420，510；
:
: 3x5+3=18
:
: --
:
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FROM 111.192.102.* - 明白人，等价变换是基础，但是对于小学来说有点难。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 puja 的大作中提到: 】
: 我现在教我家小朋友数学, 非常强调的几个概念就是
:
: 一一映射, 变换, 类与关系, 这些东西应该在小学阶段就潜移默化
:
: 有了这些概念, 你就不会觉得九个鸡蛋离谱了, 因为那是完全等价的
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FROM 111.192.102.* - 明白人，等价变换是基础，但是对于小学来说有点难。
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【 在 puja 的大作中提到: 】
: 我现在教我家小朋友数学, 非常强调的几个概念就是
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: 一一映射, 变换, 类与关系, 这些东西应该在小学阶段就潜移默化
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: 有了这些概念, 你就不会觉得九个鸡蛋离谱了, 因为那是完全等价的
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FROM 111.192.102.* - 这位同学，这题只是6个鸡蛋，如果分配鸡蛋数量很多，这才是排列组合的意义。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 是的，由于我对题意的理解有误差，确实少了10个，C52=10只是凑巧方案数与之相同，但要三人都分到完整的鸡蛋，每个人分到的数量不能是 0，6, 5。取数只能限于1,2,3,4。 含4的只能与1搭配：114,141,414； 含3的组合只能是 123,132,213,231,312,321；不含3不含4的组合只有 222；合计三人都能分到完整的鸡蛋的方案为10个。
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FROM 111.192.102.* - 天呐，太毁三观啦，数学基础就是抽象归纳总结，
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 puja 的大作中提到: 】
: 跟他说没用, 对他来说,
: 换成7个鸡蛋分给四个小朋友,
: 那就是全新的数学题了
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FROM 111.192.102.* - 天呐，太毁三观啦，数学基础就是抽象归纳总结，
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【 在 puja 的大作中提到: 】
: 跟他说没用, 对他来说,
: 换成7个鸡蛋分给四个小朋友,
: 那就是全新的数学题了
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FROM 111.192.102.* - 这里面的逻辑，能理解的很快能具像化，不能理解的就在死抬杠
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 puja 的大作中提到: 】
: 三个人
: 1. 9蛋, 每人至少一个蛋
: 2. 6蛋, 可以某些人无蛋
: 这两个问题等价
:
: 因为解集有一一对应的关系
:
: 现在水木是真不行了, 这么简单的道理, 有些人都不理解
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FROM 111.192.102.* - 算式
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 三个人
: 1. 9蛋, 每人至少一个蛋
: 2. 6蛋, 可以某些人无蛋
: 这两个问题等价
:
: 这样的表述，有人愿意替你补缺。但不补缺的话，你的上述表述就是错的。
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FROM 111.192.102.*