我有个同学就不改
他还是学书法的，毛笔字很好
就是硬笔的握笔姿势很奇怪，大家都劝，包括老师也劝，他就是不改
【 在 pangdae 的大作中提到: 】
: 一年级，娃拿笔姿势一直感觉别扭，开始感觉是没用腕骨做支点，纠正之后还是感觉别扭，大拇指和食指弯曲没有成个圈状？
: 这个握笔姿势到底要不要纠正呢？还是等大一些随着写字多了，可以自己找到比较好的姿势？谢谢
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我以前研究过很久握笔
你娃最大的问题是笔杆夹在虎口上
这样容易导致食指内折
降低耐力
笔杆应该在食指第2关节后

【 在 pangdae 的大作中提到: 】
: 一年级，娃拿笔姿势一直感觉别扭，开始感觉是没用腕骨做支点，纠正之后还是感觉别扭，大拇指和食指弯曲没有成个圈状？
: 这个握笔姿势到底要不要纠正呢？还是等大一些随着写字多了，可以自己找到比较好的姿势？谢谢
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“规范点”的姿势，是手指是柔和的，不用多少力量握笔的，手指不用用什么充血现象。 各种运笔，和移动手，都是高效率，不多费劲。

令郎姿势有两点可以改进
1.笔杆子更规范的姿势架在食指第三节附近，而不是虎口。 放在第三节，大拇指推动时，不多费力，食指推动时，也不多费力。
放虎口，要多费力气。
2.纠正勾手。 规范点的姿势，手臂和边缘的角度是70-80度。（看锐角）
勾手的时候，就小于60度了。 勾手不方便左右移动笔。也不方便移动手腕。 即需要多费力气。


多年前，看到不少小孩握笔时候，各种关节充血，想过是否能一开始就规范点握笔。我认为是因为小孩的肌肉力量不够来控笔。
当时认为如果用粗一点的笔杆子，和写大号字，可以更容易用规范点的姿势。等到控笔顺畅了，再改细一点的笔。
当然这些都是构想，没有实验。



【 在 pangdae 的大作中提到: 】
: 一年级，娃拿笔姿势一直感觉别扭，开始感觉是没用腕骨做支点，纠正之后还是感觉别扭，大拇指和食指弯曲没有成个圈状？
: 这个握笔姿势到底要不要纠正呢？还是等大一些随着写字多了，可以自己找到比较好的姿势？谢谢
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拍照角度不行
【 在 pangdae 的大作中提到: 】
: 一年级，娃拿笔姿势一直感觉别扭，开始感觉是没用腕骨做支点，纠正之后还是感觉别扭，大拇指和食指弯曲没有成个圈状？
: 这个握笔姿势到底要不要纠正呢？还是等大一些随着写字多了，可以自己找到比较好的姿势？谢谢
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