- 主题:五年级读古文观止有效不？
不至于不够吧
很多文章并不长，很短
【 在 zhangcx 的大作中提到: 】
: 孩子倒是不反感读 就是时间不太够
: 另外这种阅读 怎么方式比较好呢？
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过去晏子使楚是小学课文
我前几天才知道，橘和枳不是一种植物，晏子说的不对
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 同5年纪，断断续续的坚持，昨天读到晏子哭齐庄公的那段了。孩子先朗读一遍原文，再朗读一遍中文释义，然后我给原文对照再讲一遍。一般要30分钟。孩子理解能力很强，包括齐庄公给人家戴绿帽子的故事说了都懂，穿插讲历史人物，成语出处，挺有意思的。而且能联系以前的知识，一
: 提到晏子，她立刻能想到以前听到的晏子使楚走城门的那段，还联系了南橘北枳的成语。就是时间少，孩子太磨蹭，每次写完作业练完琴都挺晚了。
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是
确实随机应变能力很强
东周列国说，晏平仲巧辩服荆蛮
【 在 x86x 的大作中提到: 】
: 对，我在讲的时候也跟孩子说过，这些都是诡辩，但是这个晏子随机应变的能力也不一般
: 包括哭尸体这个事儿，我也给她讲君臣的关系，什么是愚忠，孩子也都能理解。
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叙事的好说
有些说理的难一些，不过基本就是高考，也不要求看说理的文章
【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 看古文水平，我们四年级就读了，我们就把看这些当故事会
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大学讲会更深一些
比如我也听过北大中文的老师讲齐桓公伐楚，和自己读不太一样，比如会多解释什么叫 风牛马不相及
作为普通人，我感觉高中生应该可以读左传了
【 在 achouchou 的大作中提到: 】
: 这个是靠谱的。
: 古文观止对于大学中文系的学生都不是容易的，除非有人带着读和讲，否则背了跟背圆周率一样没意义。
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有些名篇，大学要是学中文，还会学习，比如 齐桓公伐楚，只不过会讲的更深
【 在 groupants 的大作中提到: 】
: 挺好的，太小的话带点注解看。
: 古文观止也不太厚，读完花不了多少时间
: 完全读懂，要要下不少功夫。
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