- 主题:大家都说小学低年级重点是培养好的习惯,具体指什么?需要怎么
【 在 tpo 的大作中提到: 】
: 有高人说过,基础(但不包括习惯)不那么重要,理由很多不一一列举了。我也是很震撼。。。但是一般人包括我不敢这么做。也没必要。
: 可能适合天赋好的孩子吧
小学没那么多知识,学的中等就足够。培养兴趣,运动和阅读最重要。
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【 在 hqhcdhy 的大作中提到: 】
: 谢谢大家的回复!都很受益。
: 孩子目前小学一年级,每天都处于鸡飞狗跳、疲于应付的状态。也特别希望过来人说说。不都说一年级就是玩吗?可是我感觉学习任务很繁重。
: 比如:阅读半小时,跳绳半小时,各种背诵,老师还要求静坐(我们从来没有完成过),书写作业真心少。老师每天随堂测,娃回家就是背和读,没有做练习的时间,经常也不能得满分。搞得家长也很焦虑,总想搞个教辅天天练的。
: ...................
这是老师有问题,一年级搞那么紧张没必要。我家孩子也一年级,一周(不是每天)要求背一首古诗,四句那种,按统编认几个字而已。数学也非常简单。并没啥随堂测。每天中文要求二十分钟阅读,英文RAZ 随意,IXl 上留个一星期英文数学作业,半个小时搞定。每天有时间干各种事。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我家大儿的教育模式(当时的所谓素质教育),最初我就是不认可的,因观点不确定,也部分反思是否自己观点偏激,故未坚决反对。到大娃4年级以后,所有我预估的弊端竟然都兑现了,所以小儿在小学阶段完全是反着大儿的教育模式,模式的因果导出关系也是思考过的。
: 初中阶段,大儿掉进游戏坑,已经是特例了,完全不具备借鉴比对的功能了。你家娃的模式其实是我家小儿可以选择性仿效的。
培养对学习的兴趣就行了。习惯啥的后面都会有。素质教育本身就没定义。
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