- 主题:偶然听到关于快乐教育的故事
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 所以你说的少也是极端喽
:
对啊，去哈佛的哪能是大多数。
--
FROM 111.199.82.*
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 于是无论谁谈论美国教育，最后都是极端，大家一起闭嘴就好了，对吧
:
因为本来拿出来的就是极端例子啊。极端的差和极端的好都有。中间大多数并没人太关心。
--
FROM 111.199.82.*
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 一个美国高中快乐教育的孩子30多了送快递，怎么就极端了？因为他翻跟头？
: 还是不能说不好？
:
这有啥新鲜的。哪个社会没有高中生送快递的？大学生都有。很值得大惊小怪？
--
FROM 111.199.82.*
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 难道不是你说这个例子极端？大惊小怪的显然是你呀！
: 原讲述者只是现在跟这个人也有交集，我也只是转述，你激动啥？
:
我说了啊。就是个少数例子，并不能说明啥问题。
--
FROM 111.199.82.*
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 刚刚极端这个词不是你说的？又说不值得大惊小怪，到第以哪句为准，你自己有数没
:
你要是拿这个例子说明一个国家的教育如何，那本身就是极端思维好吧。
--
FROM 111.199.82.*
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果老师说“作业建议做，不强制”
: 这孩子就真的不做了
: 管这叫做快乐。。。那是理解岔了
: ...................
公立学校分校区，天上地下的差太远了。差校里很难出个好学生，能出来的不是一般人。
--
FROM 111.199.82.*
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 哦，看标题，是快乐教育，是不是内容里给局限了一个国家？
:
: 你要是拿这个例子说明一个国家的教育如何，那本身就是极端思维好吧。
: ...................
关键是快乐教育是啥有定义么？
--
FROM 111.199.82.*
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 对对对，凡是说美的不好的都是个例，都是极端思维
: 说美的好的都是普遍情况，都是理中客，你赢了
:
我说的很清楚了。你这个情绪化我就不回了^_^
--
FROM 111.199.82.*
【 在 cucudir 的大作中提到: 】
: 你表达的确实很清楚呀，我帮你总结一下
: 我转述了别人讲述的故事就是极端，你用个例反驳就是客观，咋敢做不敢当？
:
两头的例子，你要说极端都极端，去哈佛就是个例么？去藤校算不算个例？公立去藤校的也不少。
--
FROM 111.199.82.*
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 不清楚啊，有请楼主来定义。
:
: 关键是快乐教育是啥有定义么？
: ...................
我也想听听他那个快乐教育是啥。
--
FROM 111.199.82.*