这两个孩子应该和我们家老大类似，最佳的治疗康复时间是学龄前，我们错过了，只是我们家情况好一点，孩子很安静听话不会影响其他人，现在4年级了，前3年在妈妈付出的巨大心血后成绩在班上还没垫底，主要头疼的是班上没什么朋友，沟通表达还是很刻板，理解能力很弱，这种孩子基本上是生活在自己的世界里，上课听讲可能只能听懂一小部分，家长要花大量时间辅导，所以我们周末基本都在家，那也去不了，康复科的老师建议优先训练孩子的生活自理能力，其他都是次要的，可能一生都要大人操心，哎。
--
FROM 222.209.84.*

【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 本中个人观点，学习知识本来就没那么重要， 如果是你这样的情况，换我就更带着多玩，游山玩水，接触大自然了， 剩下的精力再学习，能学多少算多少
:
我基本上和你观点一致，以后独立生活、自理能力更重要，但孩子妈坚持学校最基本的要求必须达到；游山玩水可能没那么多时间精力和经济能力，都是普通上班族，家里还有个老二，好在老二正常了，以后应该比老大操心少些
--
FROM 222.209.84.*

【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 这还是两回事，asd主要问题是社交能力不行，严重的还谈不上社交能力，连社会性注意力都不行。
:
对的，我们家的社交能力就是有问题，和同龄的根本没公共语言，和小3，4岁的还能一起玩儿，这还是在每周去上1次康复科的情况下；还有个重要的就是大脑不会思考总结
--
FROM 222.209.84.*

【 在 MiuMiuING 的大作中提到: 】
: 你们这么做未必是个好办法，正如大夫所说，优先是训练他生活自理能力，其他都是次要的。给你举个例子
: 我有个亲戚，表哥公务员，表嫂老师，小地方这种配置很不错了。他家儿子有问题，两口子还花费了巨大心血让孩子读完了高中
: 本来孩子只是智商低，阿甘那种，生活基本自理，勉强上了学，肯定是学不会，表嫂是中学老师各种辅导，越辅导学不会孩子越没自信心，家长也未免急躁带情绪，孩子自尊心也受到了严重影响，学校里也交不到朋友，上高中后学业肯定更跟不上，越发没自尊心自信心没朋友，父母情绪不好，学业压力父母给的也大，学校里肯定也各种受欺负，这种环境正常的成人尚且受不了，更何况个弱智的孩子
: ...................

我的想法和你基本一致，只要孩子能正常的独立生活、能正常的沟通交流，成绩这些都无所谓，学校老师对孩子的要求我觉得都可以忽略。孩子妈妈的想法是把学校课堂的基础知识、书本知识学好就行了，即使这样要求其实对孩子来说都有难度，比如即使1，2年级的有些简单问题4年级了还不会，也不知道记忆，答案送到嘴边都不知道回答，由于这样的情况辅导的妈妈常常发怒，棍子都打断很多根了，我看了孩子在妈妈要打她时呆滞的眼神也感觉很无耐，和妈妈沟通过很多次了，平常心，不要打她了，能做多少就多少，沟通多次都没有结果，还认为我在找茬，哎。。。
--
FROM 222.209.84.*

【 在 meiyou2015 的大作中提到: 】
: 看哭了
: :这两个孩子应该和我们家老大类似，最佳的治疗康复时间是学龄前，我们错过了，只是我们家情况好一点，孩子很安静听话不会影响其他
: - 来自 水木社区APP v3.5.7

我们这还算好的，认识原来同小区的妈妈，她家儿子和我家闺女一样大，基本不能脱离大人自理，今年才去上1年级，妈妈可能比我媳妇年级还小，头发都白大半了
--
FROM 222.209.84.*