- 主题:通常RAZ全部26个级别读完，需要多少年啊？
每个级别每本书的单词不需要掌握吗？我家一年可能也就3，4个级别。每本书里不认识的单词超过3个，我们就会重复念，我看大家都是快速过
【 在 alsoo 的大作中提到: 】
: 我们从g开始读的，基本每篇都读，平均每天两个开始的时候偶尔三个，基本1个月多点儿一个字母一年9-10个字母，其实挺快的，我家基本默读从来不听，都听别的故事
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感谢。看大家进度都很快，担心我们这种做法浪费时间。很多关于历史，文化和科学的或者比较抽象费解的可能就会刷的次数比较多。所以现在她的阅读稍稍领先听力。羡慕那些听力领先，迅速能过很多级别的
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 是这样的，词汇分听、发音、认知、使用（口语+写作）四个维度。
: 以他为例，只默读的方式，raz对于他孩子来说，只提高了认知词汇量，在其他三个方面都严重滞后。
: 同样的时间，你选择训练的维度越多，效率就越低，刷的速度就越慢。
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这个解释太牛了。我家应该属于第一种，我们现在是遇到生词先用英文解释一下或者找一个意思相似的单词解释，然后记在本子上，平时有意识去用那个词。但是家长水平有限，很多词都从来没见过。这么看来还是应该多读不同类型的书，通过大量阅读去掌握生词
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 再补充下
: raz增加词汇的方式不是“主动记忆”，而是“被动记忆”。
: 差异是：
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现在就是每天时间不够，做不到大量输入，所以我们就是按照背古诗的方法，把一个级别里的陌生词汇多的书按337那种方式重复读，这种基本上新单词她不会主动说，但下次遇到她就会说在哪本书出现过。确实是raz里她不认识的在故事类绘本里出现的比较少，在科普类读物里有些会出现。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 可以多看书，但是你应该仔细想想，那本书遇到的新单词，下次再次重复让孩子看到时间周期是多少！
: 分级阅读就是能按照人类记忆规律，保证新单词出现的重复间隔不过长。
: 比如你孩子在读raz，你又让他看科普类书籍，重复率高的前提，一定是词类要接近，且两套语料的摄入量都要大，才有更概率出现重复。
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