不用的，你学习语言方式就是主打一个佛系。

启动早+量大就是你的关键，不用在乎细节。

现阶段你要做的就是网络上搜索同龄孩子的语料，孩子爱看爱自己选就行了。

等孩子每天平均英语学习时间下降到1个小时以内，就可以转型了。


【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 孩子现在7岁，二年级，从3岁开始听英语，美语世界，小猪佩奇，西游记都听了好多遍，后来5岁大班开始听桥梁，女巫温妮、monkey me 、小猪梅西、宫保鸡丁、nate、胖恐龙都听了。
: 一年级开始听篷车少年，听了20本吧，觉得不好玩，然后听疯校，歪歪小学进展挺顺利的。
: 现在二年级我给他找了zack files，也听，但是听到第六本就出现了问题，他大概只能听懂一部分，所以不太get得到好玩的部分，又返回去听疯校。我昨天晚上在家也听了一下zack files,部分是简单的，但是确实会有很多听不太懂，我觉得即使前面有动画片桥梁铺垫，新的一本书也会有很多没遇到过的单词，而且有时候一句话里都好多，确实影响理解。比如这里面有个stunt double这个根本就猜不到是替身的意思啊。
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re我不了解。
我们以前2年级报的课外班，家周边机构只有剑桥体系，老师测试的结果是词汇量是适合eim 2级，综合水平适合1级，我们最后选的1.
eim的话，教材全部是围绕中学生展开话题的，是对小孩子不太友好，就凑活跟着学吧，反正目的就是完善体系学习而已。

语言学习是靠个人经验，具体的路你要自己摸索，我也是孩子一边学，一遍调整家庭辅助方式的，无论是raz还是加州教材都换过很多不同学习方法了。
甚至是未来更大方向性的调整，我英语要不要投入这么多时间，是否要出国，如果没有清晰的出国路线，这个投入在未来中学学习阶段性价比怎么样，要不要分和分多少时间在其它学科。

我建议先选一套系统的成熟的经典教材，然后这个基础上，你在确定自己孩子额外的加点路线，比如你想提高写作，就在思考专项训练了，或者你又改变想法了，准备市面上某个流行的英语测试也有可能，或者回到你听力先行的老模式，不好说。

但是重点是孩子大了，英语基础能力够了，肯定要保证扎实均衡的基础面的。


【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: RE这种综合教材不知道该年龄认知还有英语水平到什么阶段可以加？
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修改:naohai FROM 1.119.157.*
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