- 主题:Re: 本老爷教大家一招，可保辅导孩子做作业时不生气
想想这个脑子是个新脑子，里面都是水，肯定不能跟家长的老脑子比
【 在 gqr123 的大作中提到: 】
: 辅导孩子做作业前，先心理暗示一下，这小家伙是笨蛋、傻子、白痴。人之所以会生气，就是因为现实与预期发生冲突，当现实与预期一致的时候就不会生气，人改变不了现实，只能改变预期。
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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哈哈哈 有意思
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貌似刚生过气的经验之谈
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修改:Juicy812011 FROM 123.125.174.*
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被气的心电图异常的来学习一下
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哈哈哈哈哈楼主发言和大家回帖都太有趣啦~~~
一大早的，我都笑出声了
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我娃的各类作业表现都比我同期好的多
所以我一点都不生气
哈哈
【 在 gqr123 的大作中提到: 】
: 辅导孩子做作业前，先心理暗示一下，这小家伙是笨蛋、傻子、白痴。人之所以会生气，就是因为现实与预期发生冲突，当现实与预期一致的时候就不会生气，人改变不了现实，只能改变预期。
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赞
【 在 gqr123 的大作中提到: 】
: 辅导孩子做作业前，先心理暗示一下，这小家伙是笨蛋、傻子、白痴。人之所以会生气，就是因为现实与预期发生冲突，当现实与预期一致的时候就不会生气，人改变不了现实，只能改变预期。
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生气的并不是娃笨、娃学不会啊，而是学习态度。
“我就是只要你不看，我就不写”，“我就是你看着，我也故意不好好写”，“我就是你看着，我也要当面摸鱼”，“你能拿我咋地啊？”
我要暗示这家伙就是一咸鱼？老油条？一个开除不了的关系户？
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本中自己普通资质，小孩也是普通资质，没把他当牛娃对待，给他辅导数学，就用最浅显，最易懂的方式教他，具象化的方式理解数学概念，发现反倒掌握挺好。别人教他，效果都不好。不管哪方面，经过一段时间练习，都有很大的质变，让人惊喜意外
【 在 commander 的大作中提到: 】
: 我娃的各类作业表现都比我同期好的多
: 所以我一点都不生气
: 哈哈
: ...................
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先心理暗示那下，已经开始生气了
【 在 gqr123 的大作中提到: 】
: 辅导孩子做作业前，先心理暗示一下，这小家伙是笨蛋、傻子、白痴。人之所以会生气，就是因为现实与预期发生冲突，当现实与预期一致的时候就不会生气，人改变不了现实，只能改变预期。
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