我觉得你焦虑正常，因为2年级这会都在学图形变换和乘法了。。。三位数加减都交完了，后续应该不会再教加减了，每天练20道题吧，后面更难，你看那个 图形变换，我都得想一想，我可是从小到大数学都基本满分的那种选手。。。
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FROM 61.135.194.*

这个正常，多给孩子些耐心。孩子还没能明白减法是加法的逆运算，也没能明白，加减法的交换律和结合律。先用10以内交会孩子方法，让孩子了解本质，孩子自然会扩展的100以上的多位数了。
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 说的是笔算，心算就更别提了。
: 像68+23-22这种，明明几秒钟就能算出来的，磨磨唧唧一分钟都不一定能算得出来，就算一步一步的算出来了，正确率也没法保证。
: 让她先观察有没有简便方法，像这种就想象成自己本来有68个苹果，别人给了23个，又拿走了22个，相当于自己的苹果多了1个，貌似听懂了，一做又不会，训练几天了…
: ...................
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FROM 149.129.122.*

67+2肯定比90-21容易算吧


【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 67+23-21，我是先算前俩，因为7+3凑整，不明白为何非要求先算后面的减法
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FROM 223.104.40.*

你的结论也许对，但是你怎么得出，只有花时间精力去比较，才能得出，这也是成本

举个例子，小数字的排列组合，我下意识就是枚举，啰嗦但是省心，而不是去找公式
【 在 saintsaga 的大作中提到: 】
: 67+2肯定比90-21容易算吧
※ 修改:·Adjani 于 Oct 20 10:32:04 2023 修改本文·[FROM: 114.249.185.*]
※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 114.249.185.*]

修改:Adjani FROM 114.249.185.*
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静待花开啊，想起小时候应用题的“答”都过了好久才明白，这个真不算啥
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