- 主题:二年级了100以内的加减法都算不溜，正常吗？
先看20以内熟不熟？
然后50以内
然后100以内。
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 说的是笔算，心算就更别提了。
: 像68+23-22这种，明明几秒钟就能算出来的，磨磨唧唧一分钟都不一定能算得出来，就算一步一步的算出来了，正确率也没法保证。
: 让她先观察有没有简便方法，像这种就想象成自己本来有68个苹果，别人给了23个，又拿走了22个，相当于自己的苹果多了1个，貌似听懂了，一做又不会，训练几天了…
: ...................
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FROM 124.64.22.*
但就你出的这个题，稍微有点数感的肯定先算后面
你把21改成15还差不多
不过确实也是到了高年级以后
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 67+23-21，我是先算前俩，因为7+3凑整，不明白为何非要求先算后面的减法
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FROM 58.52.202.*
标准答案：小号重练
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 说的是笔算，心算就更别提了。
: 像68+23-22这种，明明几秒钟就能算出来的，磨磨唧唧一分钟都不一定能算得出来，就算一步一步的算出来了，正确率也没法保证。
: 让她先观察有没有简便方法，像这种就想象成自己本来有68个苹果，别人给了23个，又拿走了22个，相当于自己的苹果多了1个，貌似听懂了，一做又不会，训练几天了…
: ...................
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FROM 101.240.218.*
正常
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 说的是笔算，心算就更别提了。
: 像68+23-22这种，明明几秒钟就能算出来的，磨磨唧唧一分钟都不一定能算得出来，就算一步一步的算出来了，正确率也没法保证。
: 让她先观察有没有简便方法，像这种就想象成自己本来有68个苹果，别人给了23个，又拿走了22个，相当于自己的苹果多了1个，貌似听懂了，一做又不会，训练几天了…
: ...................
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FROM 122.96.33.*
对数学没兴趣吧
看看有其他特长没有
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 说的是笔算，心算就更别提了。
: 像68+23-22这种，明明几秒钟就能算出来的，磨磨唧唧一分钟都不一定能算得出来，就算一步一步的算出来了，正确率也没法保证。
: 让她先观察有没有简便方法，像这种就想象成自己本来有68个苹果，别人给了23个，又拿走了22个，相当于自己的苹果多了1个，貌似听懂了，一做又不会，训练几天了…
: ...................
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FROM 114.249.28.*
【 在 zzw2010 的大作中提到: 】
: 清北本科招生人数好像变化不是很大，分母上，如果按全年龄段，好像是1986年出生婴儿数最多，后面再没有比这年多的了；至于说以前很多人不学习啊，那又是另一个维度了
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985也不是只有清北，本省考现在的若干985，其难度本省考生心里有数
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FROM 124.64.19.*
哈登带娃真是容易焦虑啊
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 说的是笔算，心算就更别提了。
: 像68+23-22这种，明明几秒钟就能算出来的，磨磨唧唧一分钟都不一定能算得出来，就算一步一步的算出来了，正确率也没法保证。
: 让她先观察有没有简便方法，像这种就想象成自己本来有68个苹果，别人给了23个，又拿走了22个，相当于自己的苹果多了1个，貌似听懂了，一做又不会，训练几天了…
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FROM 61.149.143.*
有能力的孩子，可以自己观察总结
把规律“发明”一次
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 这个我也想吐槽下，感觉孩子们早就知道这些操作了，但为啥四年级下册才正式讲呢，是为了接触字母ab嘛…
: 我昨晚看孩子求37*475的竖式计算，她自动就把475写在竖式第一行，37写在下面了。我问她为啥要换位置，娃说好算。我问老师专门讲了可以换位置吗，娃说没讲…
: :那不如再等等吧。。。:你给的题有连加连减，还讲了交换率:如果没记错:加法交换率结合率是人教四年级
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FROM 92.184.123.*
大人自己小时侯学过，学会了
就觉得娃也应该已经会了
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 不排除是家长自己不会讲，反过来指责小孩不会听
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FROM 92.184.123.*
我家也是二年级。极偶尔能看出来先减后面的。所以，都算普通水平吧
能肯定的是，不够聪明
【 在 Harden13 的大作中提到: 】
: 谢谢建议
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 61.50.127.*