- 主题:Re: 对普娃来说学琴更浪费时间,还是学奥数更浪费时间?
奥数跟升学强相关,下棋可以说跟升学一点关系也没有。
【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
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: 是啊。你说的下棋还是跟升学有一点关系的,奥数跟下棋性质类似啊,都是智力运动,帮助升学多一点,钢琴呢?网游呢?好像也有帮助,但似乎就弱于前两者。但不以升学为目的,那就都无所谓了,电脑游戏也可以玩玩,没觉得就比钢琴差呀,唯一就是如何控制防止沉迷。而且两者感觉也都是眼、脑、手的灵活运用。
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: 【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: : 玩好了也能上学
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FROM 117.136.0.173
你能说出背谱这个词,就说明你对下棋不太懂了。少儿棋类这一块我太熟了,甚至敢说版上没几个比我更了解的。
【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
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: 我理解上是下棋不错的孩子,可以大概率后续转奥数,是同类性质的智力项目。也不能完全没有关系。有种说法是起了一定筛选作用的。但你说的对,下棋不要走太远,除非天赋极高极其热爱。后面背谱那些我已经不太赞成,有点浪费时间了。还不如研究数学去。
: 【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: : 奥数跟升学强相关,下棋可以说跟升学一点关系也没有。
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如果下棋进入了“背”的方式,那大概就不是下棋的材料了。实际上棋类需要背的部分,还没有奥数多。准确点说,棋类是大局观、棋感、棋理、推演、记忆等因素组成的,其中和你说的“背”比较相似的是记忆。但是记绝不等于背。
打个比方,一个直角三角形,直角边是5和12,那么斜边是?知道勾股定理,肯定脱口而出13。但这个勾股定理是背下来的吗?如果孩子单纯地背下来a方+b方=c方,倒也能解开一些题,但是在需要灵活运用勾股定理的难题上,估计孩子就比较吃力了。所以尖子生没必要死记硬背这个公式,理解透彻之后,自然而然就“记”住了。
【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
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: 是不太懂,孩子学过一段时间,然后老师要求背谱,并没有把棋路讲清楚的情况下要求。孩子抗拒了,然后就退出了。大佬给分析分析?
: 【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: : 你能说出背谱这个词,就说明你对下棋不太懂了。少儿棋类这一块我太熟了,甚至敢说版上没几个比我更了解的。
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你们是围棋?我猜你们老师让背的谱是定式吧。定式确实要记的,但单纯的背肯定不行。定式是千年来棋手们总结出的双方都能接受的结果,每一步都是正招。不讲每一步的道理,直接让背棋谱,那肯定是老师的问题。实际上把一个定式讲透彻以后,有天赋的孩子已经把整套变化装进脑子了。他们脑子里不是谱,而是像动图一样,哗啦啦地就把棋形演变出来了。
【 在 bigcancer 的大作中提到: 】
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: 是这样的,但也想请教一下,为什么老师不讲解棋路就让孩子背谱。这个老师的方法是对的吗。当时已经换过一个机构,但因为路程的问题也没有再去找其他更好机构,后面就没学了。对这个问题至今有点困惑。
: 【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: : 如果下棋进入了“背”的方式,那大概就不是下棋的材料了。实际上棋类需要背的部分,还没有奥数多。准确点说,棋类是大局观、棋感、棋理、推演、记忆等因素组成的,其中和你说的“背”比较相似的是记忆。但是记绝不等于背。
: : 打个比方,一个直角三角形,直角边是5和12,那么斜边是?知道勾股定理,肯定脱口而出13。但这个勾股定理是背下来的吗?如果孩子单纯地背下来a方+b方=c方,倒也能解开一些题,但是在需要灵活运用勾股定理的难题上,估计孩子就比较吃力了。所以尖子生没必要死记硬背这个公式,理解透彻之后,自然而然就“记”住了。
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现在围棋市场乱的很。很多老师自己也就是个水业5,很早就带着孩子背定式。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
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: 背定式是可不是一上来就能学的。得学个好几年,至少得有上千盘的实战对局后才开始
: 研究定式。入门者,首先是做死活题锻炼计算能力
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: 【 在 Samstag 的大作中提到: 】
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