【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我喊他写作业，他要么上几次厕所，一次半小时，要么吃东西，一吃半小时，总之过场做足了，才肯写作业。写了二三十分钟就说累了要休息。

    你家才五年级，我家都六年级了，回家就玩游戏，家长敢怒不敢言。学习不咋地，生活自理也差，娃妈包办一切。
    不过有件事我想明白了，为啥学习前娃要么吃东西，上厕所。因为学习是多巴胺释放的过程，对于消耗多巴胺的学习活动，必须提前通过上厕所和吃东西上下贯通积累多巴胺，最后才能实现多巴胺的平衡，否则会抑郁症。包括玩游戏也是如此，玩游戏，积累多巴胺，心情好，虽然鼻青脸肿视力下降，但多巴胺多心情愉悦。类似我们小时候看电视、打麻将、诈金花、斗地主、双扣等都是多巴胺释放型活动。背单词、背课文都是让人多巴胺消耗最快的活动。
    
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你这形容的。学习前吃东西，玩游戏，是为了攒血条……

【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: : 我喊他写作业，他要么上几次厕所，一次半小时，要么吃东西，一吃半小时，总之过场做足了，才肯写作业。写了二三十分钟就说累了要休息。
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: 你家才五年级，我家都六年级了，回家就玩游戏，家长敢怒不敢言。学习不咋地，生活自理也差，娃妈包办一切。
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个人的一点想法，仅供参考

第一，学小奥不是必须只有功利的目的，其实培养孩子在数学方面的兴趣，拓展思路，学习一些书本上没有的知识，也都是好事儿，如果能帮助升学，那就更好了，但是即便将来不能靠这个升学加分，也一样是有益的。

第二，我不建议你每周再多学三小时奥数，我觉得每周五个半小时，这时间已经不少了，继续增加时间，可能会搞的孩子疲劳，甚至有厌倦的情绪，这就不好了。

我觉得与其增加时间，您更应该想想怎么在这五个半小时里，提高效率，或者至少让娃学的开心，学的有兴趣，让娃感觉到自己的收获和进步。他的情绪上来了，才会愿意学，学得有效率和效果。

至于练琴，我没有经验，不敢乱评价，不过我倒是觉得，只要时间和精力允许，同时做两件事也未尝不可，学习累了，练练琴，放松一下，人有个兴趣爱好是挺好的事情。只是不要一开始就把目标定的太高，只把娃练琴当作培养一个兴趣爱好，甚至特长就好了。


【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 每周五个半小时学奥数，只会做二星题，还不太熟练，学了后面忘了前面。每周练琴不到三小时，但是可以在老师指导下拉个四级曲目，练熟后可以流利拉出来。我还本来考虑要不要停掉乐器，每周多学3小时奥数。但看他学奥数比学琴还费力，感觉又不值得。请大家给点建议。
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人大附中抑郁比例高达20%以上，这个数据很可怕啊。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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:      我建议，奥数和练琴都算了吧。孩子平安幸福更快乐。我同事老婆中央音乐学院老师，从小教女儿钢琴，三年级发现孩子有轻微抽动症状于是放弃。但妈妈仍不太死心改教笛子。但学习上就放松多了，小升初就在家门口一所郊区初中念，幸福指数高很多。
:     不用羡慕那些ZP娃，他们有他们的烦恼，人大附中抑郁比例高达20%以上。平凡人过平凡人的生活。你家买得起钢琴请得起钢琴老师，算富裕家庭，还要鸡娃，脑子进了多少水？
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FROM 211.91.138.*

也被你催眠了  
  
【 在 omc (我只有背影) 的大作中提到: 】
:  其实都是为了孩子最好的得到思维发展。题只是工具，重要的是能通过这些题提升孩子的读题能力，作图能力，抽象思维能力，谨慎全面思考能力，综合应用能力这些的。有时候前期慢一点才是真正的快。
:  我是这么自我催眠的
:  【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
:  :我们普娃需要打基础，所以不优先做难题。
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