我完全理解你的意思，只是开个玩笑而已，别往心里去啊，哈哈哈

不过，一个人，无论做事的方法是否合理，如果已经取得了很好的效果，大概率是不可能随便改变自己做事模式的。

围棋里有句话，叫“赢棋不惹事”，意思是说，如果前半盘棋下的很好，取得了优势，那么优势的一方最好选择，维持现状的策略，也不想多占便宜，只要双方继续平均分配，把这个局面保持到结束，凭借已经取得的优势，就已经赢了。

只有落后的一方，才会不断尝试出奇招，争取把水搅浑，乱中寻找翻盘的机会。

【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 有这个因素吧 不过我孩子才一年级 这个没啥可比性  
: 是她家老人跟我聊的 跟老人家聊天没那么多避讳  
: 她家长的意思是问我怎么才能从5%进到3% 2% 而又不增加学习时间
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普通孩子是推了就可以放手，过段时间再推
如果孩子是一放手，他自己就停，那怎么推都没用

【 在 bom 的大作中提到: 】
: 小孩真要都这么牛，学都可以不用上了。。。
: 普通孩子不就是考家长/老师/社会推动去学习么？
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最主要是胆子小，不敢跟老师谈判不做作业呗。


【 在 bluecase 的大作中提到: 】
作为年级排1/600的家长，觉得他说的没错啊。

读书那会也观察，那些考10～20来名的学生，特点就是学得累。
也不明白做那么多题干嘛，门清的题还做个啥。

【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 年级排不进前5%的家长，主动指导年级排前5%的孩子，告诉人家你这么学习不对，得听我的。
: 那个娃真的很难说服自己接受你的意见啊。
: 哈哈哈
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我家都是家长检查并讲解

【 在 psych 的大作中提到: 】
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: 老师留的作业很多，但是不都判，大概只判60%
: 判了的作业错了的题目也不都给讲，只讲50%
: 孩子辛辛苦苦做的作业包括卷子，大部分都浪费了，没人判，没人讲，白白浪费了时间。
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#发自zSMTH-v-@HONOR COL-AL10
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自觉和内驱力不是一开始就能培养出来的啊。另外一个角度，孩子做了作业，也要校对啊。老师不提供，那做了干嘛？自己找答案吗？这不是习题本有答案，而是老师布置的作业。
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 根本是要孩子自觉。
: 题可以不会，但是要会问，问老师，问同学。
: 我们小时候谁不是这么过来的？现在的娃就干不了了？
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