二年级小朋友场景理解不重要，比如没想到“送伞”这些俗套剧情，这方面是需要生活经验积累和心智发育提高的。
按照本能看到的“玩水”是ok的，不用纠结准确理解。

重点培养两个方面：观察和想象。

观察方面，孩子应该是要看到云、雨、树、草、路、雨伞、篮子等等物的。
人的方面，孩子要能观察到打扮穿着、五官、动作、表情神态等等。

想象训练就是根据观察到的人和物做延伸，比如雨的颜色、雨的味道、雨的“年龄”，雨的“动作”、雨的“心情”、雨的“话语”等等雨的故事。。。


孩子的不足是应该看到的没看到，和看到的想的不够多，家长可以看看平时阅读和类似作业怎么可以引导下。
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