目前，美国已经从二十多个州采集十万位9—10岁的孩子，准备进行十年追踪研究。基线数据采集完成后，相关研究结果展示了一些反直觉的结论：双语和执行功能没有显著关系；体育锻炼和合作对儿童的发展有促进作用，但只限于男孩；手机和平板电脑使用对儿童脑的生长发育没有坏的影响。

而这些研究中，左西年认为价值最大的是，在普通智商的儿童、高智商儿童，和超常儿童三组儿童的脑发展曲线对比中发现，超常儿童的曲线与另外两组儿童有明显的区别。超常儿童的皮层厚度与其他两组儿童相比，在测量起始点是显著薄的，而其皮层厚度的巅峰出现在十一二岁，明显晚于另外两组儿童（六七岁左右）。同时，超常儿童的脑皮层的可塑性的路径明显长于普通人。这意味着，超常者的脑可能在一生中都比普通人有更高的可塑性水平。

左西年研究组在2014年发现，卡特尔的智力分类——晶体智力和流体智力在脑的动态发展中找到了相应的证据。PMN（后侧默认网络）脑网络对应着学习状态，而DMN（默认网络）脑网络则对应着休息状态。研究表明，PMN自己的活动更多地受基因的影响，而与其他网络的连接受环境调控影响更大。同时随着年龄的增长，原本只限于距离相近的神经元之间的连接变得更加灵活。

左西年提出了新的脑连接模型：在脑发育的初期，两个节点间的连接概率遵循距离原则，即距离越近越有可能连接并且连接更紧密，但随着年龄增长，则遵循“朋友圈”原则，两个神经节点之间的朋友圈更相像，则连接更加紧密。
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麻烦可否贴个论文原文？

【 在 sunufida 的大作中提到: 】
: 目前，美国已经从二十多个州采集十万位9—10岁的孩子，准备进行十年追踪研究。基线数据采集完成后，相关研究结果展示了一些反直觉的结论：双语和执行功能没有显著关系；体育锻炼和合作对儿童的发展有促进作用，但只限于男孩；手机和平板电脑使用对儿童脑的生长发育没有坏的影响。
: 而这些研究中，左西年认为价值最大的是，在普通智商的儿童、高智商儿童，和超常儿童三组儿童的脑发展曲线对比中发现，超常儿童的曲线与另外两组儿童有明显的区别。超常儿童的皮层厚度与其他两组儿童相比，在测量起始点是显著薄的，而其皮层厚度的巅峰出现在十一二岁，明显晚于另外两组儿童（六七岁左右）。同时，超常儿童的脑皮层的可塑性的路径明显长于普通人。这意味着，超常者的脑可能在一生中都比普通人有更高的可塑性水平。
: 左西年研究组在2014年发现，卡特尔的智力分类——晶体智力和流体智力在脑的动态发展中找到了相应的证据。PMN（后侧默认网络）脑网络对应着学习状态，而DMN（默认网络）脑网络则对应着休息状态。研究表明，PMN自己的活动更多地受基因的影响，而与其他网络的连接受环境调控影响更大。同时随着年龄的增长，原本只限于距离相近的神经元之间的连接变得更加灵活。
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就是想说不要卷

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 看了两遍都不知道作者想说什么，是要说小时候别给孩子太多刺激，还是先天决定论？
: :目前，美国已经从二十多个州采集十万位9—10岁的孩子，准备进行十年追踪研究。基线数据采集完成后，相关研究结果展示了一些反
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我亲身体会，我自己是属于脑力晚熟的那种，高一我排名全校300多，高三就进入到前十几名，然后最近我发现我以前中学阶段看不懂的数学题，现在一眼能看懂了，逻辑分析能力在这几十年里一直在进步，不是简单的经验二字可以解释的，我觉得人的大脑其实可以一直发育
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就是先天决定论了呗

【 在 sunufida 的大作中提到: 】
:真正聪明的孩子大脑发育慢，开始可能思维做事语言等等或某一项外在表现比别的孩子满，其他孩子六七岁发育好，超长孩子十一二岁才

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