我们是外面机构和乐团老师两个一起学的
对比之下，乐团老师确实水平要高一些，最重要的是两个老师进度完全不一样，乐团老师进度要快很多，内容也不一样，如果你不跟乐团老师学，老师不了解你的情况也不了解进度，乐团排练的时候可能就没法指导，更何况你还停了一段时间，老师是不是觉得你们的进度赶不上其他小孩

另外老师说排不开是有可能的，我们学校乐团今年也有小孩问老师能不能进，老师说排不开直接没收
不过我们学校是一年级就要跟老师上一对一，四年级考核才能进乐团，也可以自己在外面学，四年级直接参加考核。我感觉外面学直接考核难度还是挺大的，主要是老师的关注点可能不一样，比如乐团老师总让我们练气息，机构老师就不怎么关注这个，反而关注换气点。要么只跟乐团老师，要么一起上

总之，乐团老师未必是针对你们，如果想留下，可以再跟老师沟通一下，建议你可以把平时学的曲子练习情况时不时的发给他看一下。不过已经5年级了，如果乐团不是金帆或者演出机会不多，也没什么必要留下
【 在 bpmfhu 的大作中提到: 】
: 小孩在南二环的一个小学上学，今年5年级了。小学3年级的时候被学校招进管乐队学单簧管。学校推荐了一个校外的一个单簧管老师，说是去他那里学一对一的课程。我们在这个老师那里学了10几个课时，在他那里买了一个胶管。感觉小孩进步也不大，后面孩子换牙又碰到疫情我们就一年多没去他那里学了。
: 后面疫情结束，小孩牙也好了，想接着去他那里学，这个老师说他忙不过来，没法安排。不得已，我们只好在外面找别的单簧管老师教，在新老师的指导下，孩子进步挺快，对单簧管也越来越有兴趣。但是原来的老师好像很不爽这个事情，在乐团排练的时候，从来不指导我们家小孩，有时候还针对他。小孩有时接受不了，回家就哭。
: 这种情况怎么处理呢，这个老师是校外老师，号称央音毕业的。如果因为这个老师放弃乐团，感觉好像划不来，但是让小孩自己继续在那里学，小孩好像也挺难受。
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