预习要带着问题去预习，要多对自己提问。不明白的就去查，如果查不到或者答案不确定的在正式上课的时候可以向老师提问，这也是我说的，预习可以，但没必要超前很多，除非你有个给力的“指导”或者“家长”。
比如物理课有一节温度，期中讲到了体温计。
课本中涉及的主要知识在：
1、体温计的构造
2、体温计的特征
3、体温计的使用方法
如果我们带着问题可能会提出类似的问题，比如：
1、体温计用的水银，它熔点和沸点是多少？如果用水银制造常规温度计的量程可以做到多少？
2、为什么体温计有了个缩口液柱就回不到液泡里面了？什么原理？
3、体温计用的是液体热胀冷缩原理，为什么刚量完的体温计用力甩液柱也能回到液泡中？
4、用前需要向下甩一下，水银柱能回到液泡的原理是什么？
5、哪些测温必须用体温计？为什么？
等等……带着问题去预习，理解的深透，记住的也会牢固。


【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我家是提前预习的，就是周末把下个单元的书提前看一遍，家长提几个问题孩子能说得明白就算看明白了，孩子有什么没看明白的直接提出来或者做个标记上课认真听讲。我看版上别的孩子数学都好厉害，我们是属于不预习直接上课就学得千疮百孔的，知识只能停在听到了那个层面，稍微题灵活一点就不行了。预习好像能解决这个问题，但非常综合的难题也不太行。
: :是买本教材全解自己看书学，还是跟着补习老师学，还是跟着网上视频学啊？那个学而思学习机听说有初中内容，不知道能不能用来超前
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 202.108.199.*