- 主题:几年级才能读懂题意?
为什么不考虑一下你孩子可能某些地方比其他孩子出色呢?
中国话歧义很多。
我当初做这题肯定做对。
但是现在的话,我会去考虑整句题目。妈妈和小明去成都,成人票价124元,儿童半价,往返需要多少钱?
这个问题是往返多少钱,那么之前的成人票价124是不是指往返124元?
如果你把题目说的仔细点,妈妈和小明去成都,从家里去成都的成人票价124元,儿童半价,往返需要多少钱?
你家孩子会算多少?
再仔细一点妈妈和小明去成都,从家里去成都的成人票价124元,儿童半价,去一次成都多少钱,回来一次多少钱,往返需要多少钱?
我也是经历了很久突然发现,自己小时候应用题总是做对,反而不是很好。
--
FROM 116.233.64.*
什么交通工具有往返票?
至少高铁没有吧,都是买两张票
【 在 zsygood 的大作中提到: 】
: 为什么不考虑一下你孩子可能某些地方比其他孩子出色呢?
: 中国话歧义很多。
: 我当初做这题肯定做对。
: ...................
--
FROM 223.72.82.222
你个大人当然懂得多,小孩有小孩子的认知。要有效沟通后,才能理解孩子,发现孩子的优点与众不同
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 什么交通工具有往返票?
: 至少高铁没有吧,都是买两张票
--
FROM 116.233.64.*
小孩没出过门?
都不给车票看的?
所以楼主也说是看题不仔细,没看见往返,所以很多数学题其实是语文题,应用题当然要应用了,现实没有往返票,所以要*2
【 在 zsygood 的大作中提到: 】
: 你个大人当然懂得多,小孩有小孩子的认知。要有效沟通后,才能理解孩子,发现孩子的优点与众不同
--
FROM 223.72.82.222
对牛弹琴
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 小孩没出过门?
: 都不给车票看的?
: 所以楼主也说是看题不仔细,没看见往返,所以很多数学题其实是语文题,应用题当然要应用了,现实没有往返票,所以要*2
--
FROM 116.233.64.*
看孩子发育程度,有的早,有的晚
【 在 FruitNinja 的大作中提到: 】
: 三年级男孩,做应用题很困难,经常漏掉关键条件,一个坑反复跳,啥时候能改善呀?
: 举个例子吧,妈妈和小明去成都,成人票价124元,儿童半价,往返需要多少钱?
: 他坚持186,我反复提醒看看问题是啥?提醒了好多遍,人家终于看到往返了。
: ...................
--
FROM 114.241.109.*
不叫对牛弹琴
常识要有
题没有任何问题
现实里没有往返票,所以要乘2
如果有,那是要写清是单程票还是往返票
自古都这么干的,比如金牌都是皇上发的,所以不用写接到皇上金牌,那叫废话
【 在 zsygood 的大作中提到: 】
: 对牛弹琴
--
FROM 223.72.82.222
你们家娃才三年级吗?
也是小不点呀
【 在 FruitNinja 的大作中提到: 】
: 三年级男孩,做应用题很困难,经常漏掉关键条件,一个坑反复跳,啥时候能改善呀?
: 举个例子吧,妈妈和小明去成都,成人票价124元,儿童半价,往返需要多少钱?
: 他坚持186,我反复提醒看看问题是啥?提醒了好多遍,人家终于看到往返了。
--
FROM 111.194.126.*
嗯,让娃自己去买票
他说多少钱你就给他钱
如果漏了往返,只拿单程的钱,他贴差价
【 在 FruitNinja 的大作中提到: 】
: 旅游没让他买过,但周末坐地铁买门票让他做预算好多次了,不行回头给现钱让他自己买地铁票吧。
--
FROM 61.140.246.*
读题划重点?
--
FROM 223.104.40.*