我也有类似的问题，
之前幼儿园的时候，大部分家长都很熟，私下里关系也很好。
小学换了个片区，结果一个也不认识。。
整个学校，我基本就没有认识的人也没有认识的娃。


我们放学永远上晚接班，总是最后接，
又和大部分同学不是一个小区，
目前上了大半个学期，我一个家长也不认识，
班主任就见过一次，
这样就没法带娃和同学们在课后联络感情，咋办呢？

娃自认为自己是在学校说话最少排第二，仅次于另外一个小女生。
倒是听他说在班级里他是有几个朋友的，但是不多。

其实我更想知道，作为家长，要不要和他们班家长混得熟络一点，咋能融合进去呢。。。



【 在 yanblues 的大作中提到: 】
: 3年级的男孩，昨天早上知道周二班上选小队长，他就只有1票，还是他自己投给自己的。
: 经谈话才了解到，课间他都不跟同学玩，坐座位上看书。
: 我问他，是你想看书不愿意跟同学玩，还是 同学们不跟你玩你只能看书？回答是后者
: ...................
--
FROM 111.194.126.*

我感觉，还是需要和老师进行有效沟通。
你们老师应该会是个好老师

我们娃也是班级里最不爱说的，某次微信和老师聊起来他的性格，老师说她也观察到了，然后老师就说他现在同桌也不爱说话，要给他换个爱说话的、活泼的同桌。然后果真第二天就给换了。娃也顺利与同学破冰，有了好朋友。

我们家宝就是老师眼中那类，安静、也不违规、不捣蛋不调皮，但是也不积极，不用担心惹祸，但也不指望他能出彩、存在感最差的一类。。
也很希望宝能改一改。


【 在 yanblues 的大作中提到: 】
: 真棒！不过你们这还略带群体性冷暴力，似乎更严重
: 昨天跟老师沟通完，老师问了我儿子座位周边的几个同学，问他们怎么看我儿子的？结果3个男生评价我儿子都挺好的，就是说我儿子跟他们玩得少，话不多……
: 老师也答应刻意引导一下我儿子，因为平时他不爱说话，也不违规，老师就忽视他了，自动带入安静的孩子，不调皮不捣乱，所以关注少一些
: ...................
--
修改:ailis FROM 111.194.126.*
FROM 111.194.126.*